2018年河北小叶女贞价格?

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二、高职院校新生需要怎样的班主任

最近,我在两个新生班级学生中做了一次调查,请同学们畅所欲言,说说自己最喜欢什么样的班主任。现在根据调查结果,可以把同学们最喜欢的班主任老师的特点列举如下:喜欢关心同学，公平正义，站在学生角度思考问题的班主任；喜欢性格开朗，平易近人，谈吐风趣的班主任；喜欢知识广博，思维活跃，能言传身教，指导学生行路的班主任。

三、如何做好学生期望的班主任

经过本人几年的新生班主任工作的实践，结合在学生中的民意调查，我对做好学生期望的班主任有如下感想:

(一)建立良好的师生关系

1、给学生留下好的第一印象

在学生不了解你的情况下见面，第一印象显得尤为重要，有的印象一旦形成很难改变。因此班主任应充分利用第一印象的积极作用,在和学生第一次接触之前,从仪表、举止、谈吐、说话艺术等方面做充分的准备。尽可能利用第一次见面的机会,给学生留下最好的印象，以增强自身的人际吸引力，赢得学生的信任，为良好师生关系的建立打下坚实的基础。

2、了解、关心、尊重学生

了解学生是班主任工作顺利进行的基础，只有充分了解了才能对症下药。班级每个学生来自不同的地区、不同的家庭，成长环境不同，他们的性格不同，兴趣爱好不同，每个个体之间都存在着差异。我院的招生面向全国11个省市，学生们来自五湖四海，这就需要班主任细致耐心地做工作，因人而异。“己所不欲，勿施与人”，站在学生的立场上设身处地体会他们的感觉和心情，作到真正了解和理解学生。

关心学生的学习、生活，在他们需要的时候挺身而出。经常深入班级、学生宿舍，了解他们的需求，并给予指导。在学生需要考级考证时，给他们推荐合适的书籍，介绍好的学习方法；在生活上，提醒学生适当增减衣物，比如说女同学都有一种追求美的心理,我可以指导他们恰当地打扮自己，有学生在宿舍织毛衣，我可以和她们一起探讨，在这些过程中,有意识地培养与学生之间的感情，做学生的贴心朋友，知心姐姐。

现在20岁左右的年轻人将“面子”看得很重，每个人心理都有一种潜在的自身保护意识更渴望得到他人的尊重。在班主任的日常工作中，处理问题时不要盛气凌人，当面批评，这容易刺伤学生的自尊，使学生产生逆反心理。我曾经带的新生班有一男生，因为宿舍卫生长不认真打扫，我在班会上多次点名批评，本以为他会有所改变，结果是愈演愈烈，对我也颇有看法。后来我们进行了很长时间的谈心，他说我当面批评他，让他觉得所有事情都针对他，对他有偏见，而且他自己面子上很过不去。我说明了自己的做法，希望他能理解，同时消除了误解，问题也得到了解决。这件事提醒我，在以后的班主任工作中，要注意方法，鼓励学生，使学生有改正错误的信心，切忌不顾及学生的面子。