案例分析:在一堂语文课上,执教的年轻教师用问题引领学生解读文本.由于问题设计合理,学生学起来感到轻松

答案:4 悬赏:80 手机版

解决时间 2021-02-04 23:33

提问者网友：记得曾经
2021-02-04 05:59

案例:在一堂语文课上,执教的年轻教师用问题引领学生解读文本.由于问题设计合理,学生学起来感到轻松,因此课堂气氛非常活跃.学生们争先恐后举手回答问题,一位好学生被老师点起来回答了五,六个问题,得到老师的表扬.坐在后面听课的教研组长发现自己左边那位同学好几次都举了手,但上课的老师一次也没让他起来回答,半节课后,这位同学趴在桌上睡着了.要求:请结合《教师职业道德规范》中的相关内容,分析这堂课存在的问题,为这位年轻教师提两条建议.

最佳答案

五星知识达人网友：山君与见山
2021-02-04 06:29

1.在课堂上叫学生回答为题尽量不要重复，给多的人表现机会。
2.活泼的课堂很体现教师的掌控力，做好整个课堂把握。

全部回答

1楼网友：雪起风沙痕
2021-02-04 09:25

标准答案如下：首先值得肯定的是用了不少心思，精心设计教学环节，教师在教学中。他的意图，我认为这是创造这种情况下学生表示太阳的作用。技能的学生都没有达到预期的程度，教师的课堂上出现冷场。

2楼网友：一把行者刀
2021-02-04 08:47

1。轻松地适度，孩子们不容易掌控情绪和尊敬心，把握好课堂局面 2。点学生时要讲究公平性，在没有点其他学生回答问题时，也可以进行范围性的表扬，不辍伤孩子的积极性 3。孩子的心灵是娇嫩的，要小心呵护

3楼网友：罪歌
2021-02-04 07:54

课堂应该关注每一个学生的发展，尤其是后进生，更值得关注，这是转化后进生的一个非常好的教育时机

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