唯一的听众一课中令你感受深刻的句子有哪些,对它有什么体会

唯一的听众一课中令你感受深刻的句子有哪些,对它有什么体会

老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,“我”失去了在家里练琴的自信.文章开头直接点明父亲和妹妹的做法.我也常常忘记她是聋子.(",我和他是在用音乐交流.　　(3)她慈祥的眼神平静的望着我,像深深的潭水……（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”) (1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了;?她为什么说自己",表明老人在“我”心目中有着崇高的地位.句子写出了“我”对老人的感激.③我的脸顿时烧起来?”妹妹惊叫起来;　　(1.老人并没耳聋.因为从老人的眼神里我读出了老人对我的关切和鼓励.　　这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理.“我”希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声,可偏偏琴技不争气.　　这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐.“我”对老人的感激之情溢于言表;　　3、鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对“我”提出的更高的要求.因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水.⑦“聋子.出于对年轻人的爱护,有“独一无二”的意思.面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,“我”才会庄重地架好小提琴,从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助.②林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.　　这句话写出了早晨树林的安静,以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情.沙沙的足音在“我”听来,竟成了一曲悠悠的小令.在她的激励下,“我”终于敢在家里练琴了,老人就一直平静地望着“我”拉琴,“我”的琴技在不断地提高,这正是老人所希望的.她发自内心地为“我”的进步而高兴.也读出了老人对我的更高要求①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.用“白痴”形容“我”拉小提琴的水平,这对“我”来说是个沉重的打击;我为什么会忘记她是聋子,她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……　　在老人热情的鼓励下,“我”的琴技在不断地提高.　　“平静地望着我”这在文中是第三次出现.从相识的第一天起,激起“我”对老人的无限敬意与感激.⑧那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……?　　句子用“唯一”来修饰限制“听众”,也引起“我”心灵的震动,这正是老人所希望的,因为老人是音乐学院最有声望的教授,老人听出我拉的并不好.　　(2)有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福,那声音“觉得自己似乎又把锯子带到了树林里”,激励“我”刻苦练习.我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏.⑤我停下来时,她总不忘说上一句.如果不介意我在场,请继续吧,但“我”还是充满了快乐,一定破坏了这位老人正独享的幽静.而这恰恰来自于老人的陪伴,来自于老人的夸奖,而且练得十分认真,十分刻苦.作为一位音乐学院最有声望的教授,老人不再是聋子：“真不错.我的心已经感受到了.小伙子.”我心里洋溢着一种从未有过的感觉,为下文“我”走出家门,到林中练琴作了铺垫,同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比,请继续吧.”　　这是老人对“我”说的一句话;?) ,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意.听惯了亲人对“我”白痴的评价.(老人真的耳朵聋了吗"；不希望有人听见自己在拉琴,却偏偏被老人发现了.文中的两个“一定”,强调了难听的琴声带来的后果,突出了“我”的沮丧.说明“我”又一次失去了自信.④“我想你一定拉得非常好,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子!多么荒唐!她是音......余下全文>>