思维是怎么产生的

思维是怎么产生的

问题一：人的思维是如何产生 思维分三种：知觉、回忆和组合。 当你看到月亮，你就认识了它，这就是知觉。如果记住了它，这时的月亮在你大脑里的投影就是记块，以后你在大脑里回忆起该次月亮的情况，这时在你大脑里所出现的影象就是忆块。你将这次月亮所形成的记块用来思维，那它跟其它记块组合后，所形成的就是思块。比喻“月色宁静、虫鸣沟壑”就是一种思块。所以会产生思维,起码会产生知觉与回忆
关于思维的解释和说明还有下面的有关资料： ①思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。 ②思维是高级生物的大脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的规律性做出概括与间接的能动的反映。是通过空间结构思维和时间逻辑思维这样两种基本形式实现的。
从广义上讲，思维是指主体能动地，连续性地获取各种环境信息，由特定的组织或组织体系对获得的环境信息和之前的运算结果信息进行一系列的运算，得出应对环境变化的方案的运动，在这里，运算包括转形、传递、提取、存储、删除、对比、排列、组合等多种最简单、最基本的操作。
思维是整个脑的功能，特别是大脑皮层的功能。大脑皮层额叶负责编制行为的程序，调节和控制人们的行为和心理过程，同时，还要将行为的结果与最初的目的进行对照，以保证活动的完成。大脑半球左侧颞叶和顶－枕叶与思维也有密切的关系；近年来研究还发现大脑右半球在推理中起着重要作用。
我认为你说的思维是平时所说的思考,也就是一些想法或措施,从这个意义上说,婴儿放到一个隔绝人世的地方长大,他不会产生思维,即思考.但若按照思维的真正定义来看,是肯定要有思维的
至于那么最初产生思维的人又是根据怎样条件才产生思维这个问题,首先人有记忆,这便为人脑中信息的联系与匹配奠定了基础,加之生物钟的信息匹配作用,使各个记忆碎片组合,指导人发生对自己的生存繁衍有利的行为.而思考,这是思维出现很久以后的事了.思考是遵循一定的规则的,而这个规则,是前辈们总结的,比处十进制,我们计数,满十进一,这就是思维的一个规则.在比如比较,这个是进行分类思维时的规则.思维就是在这种人为制定的规则上上升为思考的.
思维是因为与大自然斗争中所进化出的能力,但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素,要与自然进行更加卓有成效的斗争,我们需要把简单思维用一定的规则上升到思考的高度,而我们自身的好奇心也驱使我们去探索去归类去找一个框架来指导我们的思维
至于究竟是何种条件、环境让人要产生出了思维，这个真不好回答,如果按思维的定义,那就等于让我回答生物的思维从何而来,这个是科学界没有解决的问题.如果思考,答案就在上一段
至于 这种能力的进化真符合达尔文的进化论?真的只是顺应自然环境？ 这个问题参照 但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素 这句话只能说是半符合进化论,因为有我们的能动性在里面嘛.
这样看来,思维绝不是奢侈品,它是任何一种生物都必须具有的能力,任何生物都存在数不清的变异,但经自然选择,各种有利变异被保留,得以形成思维,思考我认为是个半奢侈品,原因还是 但思考在我看来既有与自然斗争的因素也有人类自身能动性的因素 这句话
以上是我的观点,你这家伙真行啊,我很久没遇到像你这样的人了问题二：思维是怎么形成的？ 生活的经验，学习到的知识。问题三：人的思维逻辑是怎样形成的？ 从生物学的角度来回答这个问题。
先从现代人类的个体逻辑发展讲起。
我们的神经系统赋予了我们发展逻辑思维的潜力（注意，这里是说，与生俱来的不是逻辑，而是掌握逻辑思考的可能性）。通过后天的学习和训练，一个人逐渐形成具体的逻辑思考能力。在个体的逻辑思维的形成上，先天和后天同样重要，缺一不可。实验表示，如果缺乏环境和教育，逻辑思维的能力将不会形成。此外，逻辑思维和语言之间也有着深刻的联系，没有语言这个媒介和容器，则逻辑思维也无法完全形成。
至于人类总体为什么会形成超出其他物种的逻辑思维，和为何逻辑思维会存在，则可以用进化论来解释。
一个物种的延续取决于它对环境的适应和改变能力。逻辑思维无疑有助于在进行危险、猎食、觅偶等对于生物的繁衍起着决定性作用的行为时，作出正确迅速的判断。逻辑思维有助于物种的存活和繁衍，因此就不难联想到，具有更好的逻辑思维发展潜力的个体更可能生殖繁衍，同时将自己有助于逻辑思维产生和发展的基因传递给下一代。而逻辑能力较差、无法繁衍的个体的基因将从此从种族的基因组集合中消失。
大概的方向是这样，至于人类为什么会有比其他物种更强的逻辑思维能力则有着更为复杂的环境因素。
关于产生时间，似乎还没有看到过深入的相关研究报告。关于人类以外的其他物种有逻辑思维的能力这一点，也是最近数十年才有的观点。
许多物种，包括鸟类和哺乳动物，都具有学习能力和解决问题的能力，一些人属（homo genus）甚至也可以理解语言。所以我想逻辑思维的能力似乎在进化史上比较早的时期就发展了。逻辑思维，又叫理论思维，它是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。它还是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出物质的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。它与形象思维不同，是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维。 　　逻辑思维要遵循逻辑规律，这主要是形式逻辑的同一律、矛盾律、排中律、辩证逻辑的对立统一、质量互变、否定之否定等规律，违背这些规律，思维就会发生偷换概念，偷换论题、自相矛盾、形而上学等逻辑错误，认识就是混乱和错误的 　　逻辑思维是分析性的，按部就班。做逻辑思维时，每一步必须准确无误，否则无法得出正确的结论。......余下全文>>问题四：思维是怎样产生的？ 人与计算机区别最大的在于逻辑思维能力、创造能力和语言能力。下面我想具体就这三点谈谈。因为人的大脑是迄今所知最复杂的结构之一，其工作原理和运转方式目前仍不为人知。我在此只是提出一些个人观点和看法。一、逻辑思维能力 首先说逻辑思维能力。何谓“逻辑思维能力”？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。我认为，这和大脑的结构有关。因为大脑是由很多神经元和神经胶质细胞构成的，分工各有不同，大家可以去百度上查询。神经元有很多突起，互相进行信息传递（突触传递和缝隙传递）。计算机在工作时，是进行有序的信息处理和交换，电流的移动都是定向的，或是有序的。而我认为人脑中的神经传递和处理是无序的，可以说是较为混乱的。如果是完全混乱，那么这个人就是神经病（无鄙视意义），在这些较为混乱的神经运行中，有一些是有序的，这些有序的神经元运转应该就是我们正在思考的，正在使用的部分。一个小孩的神经元运转应该是最为混乱和无序的。有时候我们说“童言无忌”之类的话，就是说小孩的创造力很强，他们总有一些新奇古怪的想法，为成人所不及，而且小孩的语言能力一般也极佳，他们能用自己掌握的很有限的几个词组出很多经典的话来，这是为什么呢？这很就是因为小孩的神经元无序的信息传递组合的结果。 但神经元的信息组合结果很多，人是靠什么来进行筛选的呢？我认为，人脑中应该有一个处理机构，负责处理信息，如果与已有的逻辑信息不悖，那么将被系统认定为有效信息，反之，则将其自动“删除”。而留下的“有效信息”将作为人的想法“浮现”在“脑海”中。接下来，大脑将结合情况（眼、耳等传递回来的信息）和记忆做出判断，决定是否将其说出或写出。 在人脑的运转中，记忆应该是极其重要的一环，没有记忆的人连白痴都不如（此处没有记忆指大脑内没有任何信息储备）。但事实是，人的DNA内储存了大量的已有信息，这些都是先祖经过一代代积累下来的。——DNA可以用于存储，这是科学最新研究成果，一个民族的行为方式和思维方式有很大的相同之处，这可能就是DNA记忆遗传的效果。人们根据记忆对事情和神经组织的“想法”进行判断。而记忆不仅来自DNA的遗传和变异，也有后天的积累，这可以称得上是“阅历”了吧！在生活中，小孩的行为一般比较率真，比较直接，因为他们没有多少后天的记忆积累，而一般老年人行为都比较谨慎，做事情要条理得多，这都是记忆支配的结果。后天的记忆一般也储存在DNA中，这可以解释为什么人类的智商一代比一代高。而人的存储也不全在DNA上，可能通过一定的神经细胞的排列组合和传递进行存储，所以有时候人会“忘记”，就是因为这些排列组合过于随机，随着时间的推移，加之废弃不用，可能这些组合会被“遗忘”或打乱，也可能脑细胞的死亡会导致遗忘。但如果这些排列组合非常“强”的时候，人们就会很难忘记，比如①每天都要复习的东西——吃饭、睡觉、等等;②肌肉传导的信息，因为肌肉运动所产生的信号是很强烈的，一般情况下神经细胞都不会将这种特定的排列打乱，这就是人们一旦学会骑自行车，就终生不会忘记的原因，当然要学会也是不容易的。③小时候的信息。因为小时候的“记忆”不多，神经元的排列不会受到太大的干扰，因此其组合也不容易“遗忘”。这也是老年人记得小时候的事，却忘记最近发生的事的原因④受到强烈刺激后的记忆。在受到强烈刺激后，自然大脑反应也极其强烈，这种记忆也不容易遗忘。另外，根据最新的科学研究成果（不一定准确），人类记忆可能与一种叫作”蛋白桥“的结构有关系，在此不过多介绍了。
说完......余下全文>>