沪教版语文三年级下册我多大了教案

沪教版语文三年级下册我多大了教案

⒈能在阅读的过程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”５个生字；通过不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。
　⒉正确流利地朗读课文。了解课文内容，读好地球的几次问话。通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文。
　⒊了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣。
　教学重点：了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，激发学生探究科学奥秘的兴趣。
　教学难点：体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化。
　教学过程：
　一、揭示课题。
　⒈板书课题，指名读题。
　⒉这句话是谁说的？ 板书：地球
　⒊地球一直不知道自己的年龄，就去问太阳妈妈。
　出示第一小节。
　指名读
　说明：
　开门见山地揭示课题，又从课题入手引出课文第一小节，将更多的时间放在后面的训练上。
　二、整体感知课文内容
　⒈自由读课文，要求：读准字音，读通句子。思考：在太阳妈妈的建议下，地球向谁询问自己的年龄？
　⒉交流，板书：
　蜉蝣、大猩猩、海龟、龙血树、化石、铀
　⒊学习生字，认识“蜉蝣、龙血树、铀、猩”
　⑴认识“蜉蝣”
　正音
　从这两个字的部首你知道了什么？（这是一种昆虫。）
　出示“蜉蝣”图，学生介绍 “蜉蝣”的有关信息。（教师梳理蜉蝣的样子、生存时间、生活地点、种类）