如何找到最佳立意

如何找到最佳立意

元代戴师初：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番来者，正语也，停之不可用。第三番来者，精意也，方可用之。”
寻找最佳立意，就是通过反复的思考、修改，使立意突破第一、第二思考层面，进入第三思考层面。下面介绍几种寻找立意的方法。
1.横向拓展法
就是运用联想类比或改变思考角度来启迪思维的方法。
脍炙人口的文章，必须是有时代气息的文章，站在时代的高度，表达时代精神。因此，在寻找最佳立意的过程中，不妨联系生活实际，作类比联想，常能受到启迪，发现新意。杨朔由蜜蜂的辛勤酿蜜联系到农民的无私奉献，由歌颂蜜蜂转为歌颂劳动人民，于是有《荔枝蜜》。峻青的《雄关赋》正是他由登山对雄关的赞美，联系到如今一些人产生了信仰危机的现实，联想类比中受到启迪，找到了“信念是最坚固的雄关”这一深刻新颖的立意。一位同学看到父亲为一棵小树整枝而误伤了小树，于是感到小树被误砍的可惜。如果只想到此，那么就没有什么写作的价值，然而他的可贵之处在于联系现实作类比思考，进而悟出了“那些好心的家长和老师们，可千万要警惕‘误伤’啊”的感悟，写出一篇成功之作。
这种联想类比开拓的方法，关键是由某种生活现象与感悟，联系现实生活作多角度的联想类比，然后从各种启迪中选择新颖而有时代气息的立意。
有时，当创作苦于停留在材料的一般意义或人所共知的意思上时，不妨改变思考的角度、思路，以寻找新的突破。比如为老师输血争先恐后，场面很动人，但没有一个学生血型相合，又实在令人遗憾。就这件事作文，如果囿于未成事实的输血本身，也许很难有好的立意。但如果我们改变角度，着眼于献血者的心灵去思考：为什么这样抢着输血?——他们想到自己的进步有老师的心血，觉得身上有老师的热血在流淌；他们感谢老师为自己成长耗尽心血，要让老师早日重上讲坛……在争先恐后的动人场面中，有美好的心灵在闪光。转换角度，就可能产生全新的立意。