也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解...阅读答案

阅读下面的文章，回答文后问题。　　也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。　　第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动、在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理、新知识、新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？　　其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当做了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。　　更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的、从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。在参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。1．选文是针对什么说法从反面论证的？共列出几个理由？主要的论证方法是什么？________2．文章有一个承上启下的过渡句，请把它找出来并抄写在下面的横线上。________3．文章画线的两句话分别运用了什么修辞手法？有什么作用？________4．文中加粗的词“自以为是”怎样理解？________

答案：解析：　　1．针对“也许有人会说……牢牢记住就成了，何必多问？”这些说法。共列出三个理由。道理论证。　　2．可是仔细想想，就会看出漏洞。　　3．反问、设问。加强语气，引起读者的高度重视。　　4．自以为是对的，不接受别人的意见。

这个答案应该是对的