高中生物有关遗传病的解题思路

高中生物有关遗传病的解题思路

4)+(1，4)×(5／6)=1／3。即患了白化病、不患色盲症(两(下转第52页)均数作为种群密度的估计值5光合作用和呼吸作用类实验【例7】请回答下列有关光合作用的问题。在一定浓度的CO和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表4。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。表4不同光合强度与光合作用速度光照强度光合作jfj速度／kltJx／mg·(100cm。叶·lrI)1．0—2．03．0+2．0’5．0+6．07．0+10．0I8．0+l2．Ol10．0+l2．0(1)在下方坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。图3光合强度与光合作用速度的关系(2)该植物叶片的呼吸速度是(3)在光照强度为klux，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。’(4)在一天中，将该植物叶片置于10klux光照下10h，其余时间置于黑暗中，则每100cm叶片产生的葡萄糖中有～mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)(上接第48页)者概率相乘)和患了色盲病、不患白化病(两者概率相乘)，然后再将两者概率相加。(4)只患白化病的概率：(1／6)×(3／4)=3／24。即患了白化病、不患色盲症，两者概率相乘。(5)患白化病的概率：l／6。即患了白化病，是否患色盲不考虑(6)同时患两种病男孩的概率：(1／6)×(1／8)=1／48。即患白化病概率与患色肓男孩概率相乘。(7)男孩中，同时患两种病的概率：(1，6)×(1，4)=1／24。即患白化病概率与男孩中，患色盲概率相乘。一52～(5)据图分析，在0—8klux范围内，光合作用速度受——因素影响；超过8klux时，光合作用速度受因素影响。【解析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，涉及识图和绘图及图型图表转化能力等。图表中的数值表示净量，即2klux光照前光合作用速度比呼吸作用速度弱。超过2klux光照则随着光照的增强，光合作用的速度也增强，当达到8klux光照时则饱和了。(2)该植物叶片的呼吸速度可观察光照为0的时对应的纵坐标的值；植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等，表示物质的净量为0，则对应的纵坐标为0；(4)本问首先应明确求每10Ocm叶片产生的葡萄糖中有将转化为淀粉是葡萄糖的积累量。白天的光合作用吸收净c0量=12×10：120，14小时呼吸作用释放的CO量=4×14：56，则植物一昼夜的光合作用净吸收cO量表示为：l20—56：64；再利用光合作用关系式中二氧化碳与葡萄糖的关系式进行计算为；64／44×180／3：43．6。(5)影响光合作用的因素包括光照强度、温度和C0浓度等。【答案】(1)见图4图4光合强度与光合作用速度的关系以上仅列举其中的一部分，在复习中对定量实验进行专题复习和训练，可帮助学生树立量化意识，学会分析数据、用数据表达实验结果，有利于进行逻辑思维的培养。小结：对于同时研究常染色体遗传病和伴性遗传病来说，求有关概率时，应用排列组合中的乘法定理和加法定理，即每种遗传病分别求概率，再将结果相乘，有时再相加。总之：关于遗传病的概率计算，应先判断其遗传方式，对于常见遗传病，应牢记其遗传方式。在确定遗传方式的基础上，正确地推出有关个体的基因型。求概率时，对于一种遗传病，适用基因的分离定律，两种遗传病同时研究，适用基因的自由组合定律。只要掌握正确地解题思路，运用恰当地解题方法，几种常见类型遗传病的概率计算就迎刃而解了