做一个有“趣”的人阅读答案

做一个有“趣”的人 佚 名 ①什么是“有趣”呢？按照拆字的方法来解释，有趣二字的关键是“趣”字，“趣味”、“情趣”、“兴趣”。台湾著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种：第一型，高级而有趣；第二型，高级而无趣；第三型，低级而有趣；第四型，低级而无趣。把有趣和无趣当作分类的标准，可见有趣之人是多么可人。“鬼才”贾平凹说：“人可以无知，但不可以无趣。”凤凰卫视女记者闾丘露薇也说：“要让自己成为一个有趣的女人。” ②人一旦“没有趣”了，就会变得粗糙、麻木、肤浅，变得不再可爱了。整天愁眉苦脸、忧心忡忡、唉声叹气、面目可憎，好像这个世界谁都欠着你似的。这样的人活着，只会给别人添堵。而一个有趣的人则不然，他（她）的存在使周围的人群变得热闹起来，他（她）的“气场”催化着人生的精义，叫人奋发，让人快乐。有趣的人，是生活中的“开心果”，是人群中的“快乐源”，与有趣的人相处，你会觉得世界变得有趣，生活变得有趣，自己似乎也变得有趣起来。 ③现代人不一定比古人更有趣。今天我们读《论语》，也许会觉得孔老夫子是一个无趣的人，可是，你若知道他和他的学生讲话是那样的幽默，见到美人南子时竟俯下身子去吻她的鞋，就会明白所谓“圣人”者，却也竟是一个性情中人，一个有趣的人。 ④苏东坡是个有趣的人。古人有人生四大乐事之说，苏东坡则认为，人生赏心乐事不单只有四件，而有十六件：清溪浅水行舟；微雨竹窗夜话；暑至临溪濯足；雨后登楼看山；柳阴堤畔闲行；花坞樽前微笑；隔江山寺闻钟；月下东邻吹箫；晨兴半炷茗香；午倦一方藤枕；开瓮勿逢陶谢；接客不着衣冠；乞得名花盛开；飞来家禽自语；客至汲泉烹茶；抚琴听者知音。 ⑤有趣的人，未必有多显赫的名声，但肯定潇洒脱俗。晋人王子猷居山阴，一晚忽降大雪，子猷被冻醒，索性来到院中边饮酒边观赏雪景，不由得心绪起伏，吟起诗来。 ⑥有趣的人，心无羁绊，直抒胸臆，至性至情。国学大师、楚辞泰斗文怀沙老先生，快一百岁的人了，偏偏喜欢穿大红大绿的衣服，戴着能盖半张脸的大墨镜，比小伙子还时髦；每次出席活动，必要主持人介绍他为“青年诗人”，一发言就引经据典、插科打诨，逗得满堂喝彩。 ⑦有趣的人，或许境遇并不好，但特立独行，不改本色。金圣叹一生诙谐，因“哭庙案”而被判死刑后，仍一如既往。眼看行刑时刻将到，金圣叹的两个儿子梨儿、莲子望着即将永诀的慈父，泪如泉涌。金圣叹却从容不迫，泰然自若地说：“哭有何用？来，我出个对联你们来对。”于是吟出了上联“莲子心中苦”。儿子哭跪在地哪有心思对对联。他稍思索说：“起来吧，别哭了，我替你们对下联。”接着念出了下联“梨儿腹内酸”。这副生死诀别对，一语双关，对仗严谨，撼人心魄。 ⑧有趣是人性的最高境界。做个有趣的人并不难，首要之事便是自己要先觉得这个世界有趣。有趣的人越多，我们的幸福指数就越高。和有趣的人在一起，很轻松愉快，能净化心灵，如坐春风。 ⑨有趣的人不是滑稽与可笑，有趣的人更不是低俗的恶搞，它是一种智慧和内在的风趣。苦难的丹麦王子受尽苦楚，还是风趣地说：既有肉身，就注定要承受与生俱来的千般惊扰。 ⑩有趣的人，是素心的人，是包容的人，名声高而不矫情，志向远而明事理。与他们相交，心灵不必设防，精神不会紧张。有趣的人越多，我们的乐趣也多。 ⑪培养一点有趣，学会一些有趣，笑对人生。 （节选自《感悟》2011年第1期） 12.文章第①段引用贾平凹和闾丘露薇的话的目的是什么？（4分） 13.文章第②段主要运用了什么论证方法？起什么作用？（4分） 14.作者为什么认为孔老夫子是个有趣的人？你能再列举一个表现孔子有趣的事例吗？ （4分） 15.结合选文所述和你自己的理解，你认为有趣的人具有哪些特点？（4分） 16.读了这篇文章，你是不是也想做一个有趣的人呢？如果想，那又该从哪些方面入手呢？（4分）

12. （共4分）引出（1分）并论证作者的观点（1分）：要做一个有趣的人（1分）；吸引读者阅读兴趣（1分）。 13. （共4分）对比论证（1分），有力的论证了（1分）一个有趣的人能让世界变得有趣，生活变得有趣，让身边的人变得有趣（2分）。 14. （共4分）因为孔子也是一个性情中人，他见到美人南子时竟俯下身子去吻她的鞋。（2分）后一问不设统一答案，言之有理即可。示例：孔子说过“有朋自远方来，不亦乐乎”，可见孔子非常喜欢与人交流，畅谈学问，对坐言欢，说明他是一个有趣的人。（2分） 15. （共4分）示例：（1）有趣的人潇洒脱俗；（2）心无羁绊，直抒胸臆，至情至性；（3）特立独行，不改本色；（4）名声高而不矫情，志向远而明事理等。（一点1分） 16. （共4分）不设统一答案，言之有理即可。示例：想做一个有趣的人，首先要让自己觉得这个世界有趣，其次要多与有趣的人在一起，最后要多培养一点有趣，多学会一点有趣，心胸豁达，知足常乐地笑对人生。

这个问题我还想问问老师呢