朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大...阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外。……那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？1.简要概括所选文段的内容大意。2．莎莉文老师对作者的启蒙教学有什么特点？请举文中一例予以说明。3.作者最初的学习动力是什么？她为什么说自己的学习是不求甚解？4.作者在学会“水”字后为什么说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？5.阅读选文最后一段，品味作者学习丰收之后的感受，想一想，你有过这样的体验吗？无论有没有，都请你找一下原因，思考今后应如何对待学习。

答案：见详解解析：1、安妮·莎莉文老师对我启示世间的真理、给我深切的爱2、答案：最大特点是借助作者自身体验使其了解并理解外界事物，其次是耐心寻找时机。例如帮助作者区别“杯”和“水”的过程就典型地体现了这些特点。3、答案：作者最初的学习动力是对手指游戏产生了兴趣，并且获得了成功。她之所以说自己的学习是不求甚解，是因为她并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字，只是模仿莎莉文老师的动作当作游戏玩而已。4、答案：因为学会“水”字后，作者理解了语言文字跟宇宙万物对应联系，都有其独特的生命内容，互相不可替代。这不仅激起她的求知欲，而且使她明白了对任何事物都要有爱心。这是她思想的一个大飞跃，所以她有这样的自我评价。5、略 提示：1、 这是一种锻炼概括能力的题目，我们在读文章时要善于从文中读出内容大意。 2、 这样的题目要求我们从自己的受教育的感受出发来理解老师的教育方法，我们要注意总结平时的学习过程和老师对我们教育的特点，从而能更好地从切身体会中得到答案。 3、 本题是对学习兴趣的探讨，我们要结合文章的描写，从中得到一些启示，这对我们的学习也会有很大的帮助。 4、 本题的设计是对莎莉文老师的教学方法的一个认识过程，只有这样的认识，我们才能理解莎莉文老师的教学方法，从而感受她教育中爱心的伟大。 5、 这是一道开放型题目，意在引导我们体验学习的乐趣，更加热爱学习。

和我的回答一样，看来我也对了