下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是DA. 实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基B. 通过图中I、Ⅱ过程

下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是D

A. 实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基
B. 通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量
C. 统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数
D. 在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物

A. 实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基B. 通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量C. 统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数(答案→)D. 在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物解析：从混合物中分离某种微生物要用选择培养基，利用该分离对象对某一营养物质有“嗜好”的原理，专门在培养基中加入该营养物质，从而使其成为一种“加富”培养基，可使该微生物大量繁殖，在数量上超过原有占优势的微生物，以达到富集培养的目的，用于“加富”的一些物质主要是一些特殊的碳源和氮源。稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目的原理，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌。为了保证结果准确，一般设置3～5个平板，选择菌落数在30～300的平板进行计数，并取平均值。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，因此，统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示。有些微生物可以利用其它微生物的代谢产物来进行生长繁殖，所以在选择培养基上生长的微生物不一定是所选择的微生物。

对的，就是这个意思