科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：
[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，在实验中，二氧化锰的质量和化学性质都没有改变．他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
[作出猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论实验一将________伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃________能加快过氧化氢溶液的分解速率 [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率．故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
[反思交流]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________．
[实验操作]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、干燥；④对比反应前后水泥块的质量．
[拓展分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块________（填“能“或“不能“）作过氧化氢分解的催化剂．
小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验：探究________．

带火星的木条 加入水泥块 水泥块在反应前后质量是否改变． 能 水泥块的化学性质在反应前后是否改变．解析分析：[实验验证]实验一：根据氧气具有助燃性进行分析；实验二：根据木条复燃的现象分析．
[反思交流]根据催化剂的定义分析需要验证的因素．
[拓展分析]根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性和根据催化剂满足的条件分析．解答：[实验验证]实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作．故

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题