高一生物判断题

1、人的某一器官用得越多，就会越发达，反之就会退化；由于使用过多而产生的变异是可以遗传的 （ ）
2、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化。（ ）

1.错 只要基因没有变化就不会遗传
2.错 因为基因突变是不定向的，随机发生的，所以，即便环境没有改变，也可能会因为突变改变基因频率，个体的迁入迁出同样影响基因频率

原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同,甲基绿使dna呈现绿色,吡罗红使rna呈现红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示dna和rna在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的dna与蛋白质分离,有利于dna和染色剂结合。 科学认识模式是“假设检验”,即在提出问题后,接着提出猜测性的假设,然后用观察和实验来检验。这种科学认识模式的程序是问题→试探性假设→批判与检验。这是科学探究的一般程序,也是探究性学习的一般程序。 a.问题的提出:dna和rna在细胞中是怎么分布的? b.试探性假设:dna分布在细胞核,rna分布在细胞质。 c.实验检验:甲基绿使dna呈现绿色,吡罗红使rna呈现红色,通过观察两种颜色出现的部位来判断dna和rna在细胞中的分布。 实验方法步骤 1.取口腔上皮细胞 (1)在洁净的载玻片上,滴一滴质量分数为0.9%的nacl溶液。 (2)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片的液滴中涂抹几下。 (3)点燃酒精灯,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。 2.水解 (1)在小烧杯中加入30 ml质量分数为8%的盐酸,将烘干的载玻片放入小烧杯中。 (2)在大烧杯中加入30 ℃温水。 (3)将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min。(如下图所示) 3.冲洗涂片 用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s。 4.染色 (1)用吸水纸吸去载玻片上的水分。 (2)将吡罗红甲基绿染色剂滴2滴在载玻片上,染色5 min。 (3)吸去多余染色剂,盖上盖玻片。 5.观察 先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域,再用高倍镜观察各部分的染色情况。

..估计全部都灭绝了.大脑 不可能——会保持动态平衡 ——如果不动了...那.