在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

B解析试题分析：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。A、调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，C、调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，D、调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录，小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，故A、C、D都不符合题意。B、调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录，如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，故符合题意。考点：本题考查的是调查的基本方法。点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。

这个解释是对的