从百草园到三味书屋的空间转移顺序

金太阳导学案 徐志安 江西高校出版社

百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。鲁迅用“从……到……”的标题把它们联系在一起，带有比照意味。全文是按空间转移顺序写的。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分。每部分又可按时间和事情的不同分为几层。全文可分两部分。 　　第一部分（1—8段）：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。 　　一层（1段）：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。 　　二层（2段）：写热天百草园充满无限乐趣。 　　三层（3—6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。 　　四层（7—8段）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。 　　第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。 　　一层（9段）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。 　　二层（10—11段）：写入学的情形。介绍了书屋和先生。 　　三层（12—16段）写不准提课外的问题。 　　四层（17—20段）：写不准去后园玩。 　　五层（21—24段）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。 　　作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。为什么说是“我的乐园”呢？“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机，更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。虽然这么有意思，但是有一处谁都不敢去，是什么地方呢？这就是长着很长的草的地方。为什么呢？“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”于是，作者又自然而然地引出了长妈妈讲的美女蛇的故事。故事本身虽然让人有点害怕，有点担心，却强烈地吸引着孩子们，引发了他们的好奇心，也给百草园增添了几许神秘色彩。百草园的冬天又是怎样的呢？“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”于是作者又想到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。

我学会了