高中生物重要知识点归纳

高中生物重要知识点归纳

这是一个关于血糖调节的教案……希望看完后,你会对血糖的调节有新的认识【课 题】血糖的调节【目 标】1.血糖平衡及其意义 ； 2.血糖平衡的调节 ； 3.糖尿病及其治疗.【重点、难点剖析】1． 正确分析胰岛素和胰高血糖素的关系?2． 参与血糖调节的众多激素.胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素对血糖浓度的调节作用,生长激素、生长抑素、甲状腺激素和肾上腺皮质分泌的糖皮质激素也对血糖浓度有一定调节作用3． 低血糖、高血糖、糖尿病.（1）低血糖：当血糖含量低于50---60mg/dl时,出现的头昏,心慌,出冷汗,面色苍白,四肢无力等症状称为低血糖.低血糖早期,低血糖晚期.（2）高血糖：当血糖含量高于130mg/dl时,出现高血糖.由于肾糖阈,高血糖不一定出现糖尿.当血糖含量高于160--180mg/dl时,出现糖尿.出现糖尿不一定是糖尿病,可能的原因有：糖尿病；一次性食糖过多；肾脏病变等.糖尿病的诊断：一要有糖尿,二要有持续性高血糖.【例题解析】1．（2005·全国卷Ⅱ·1）糖尿病患者容易出现 （D）A、细胞内液增多 B、组织液增多 C、体液增多 D、尿量增多命题意图：本题考查的知识点是糖尿病的特征解析：糖尿病患者出现的典型特征是“三多一少”,即：多食、多尿、多饮、体重减少.2．（2005·全国卷Ⅲ·3）当人体处于饥饿状态时（B）A、肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B、肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C、肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D、肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少命题意图：本题考查了人体提高血糖浓度的调节机制.解析：当人体处于饥饿状态时,血糖浓度降低,人体可提高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素,它们的分泌均增加.3．（2005·上海生物·10）下列激素的生理作用相互拮抗的是 （A）A、胰岛素与胰高血糖素 B、甲状腺素与肾上腺素C、肾上腺素与胰高血糖素 D、生长激素与甲状腺素命题意图: 本题考查的知识点是相关激素间的关系.解析：相关激素间的关系主要有协同作用和拮抗作用,在四个选项中只有胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用.4．（2005·江苏生物·19）多种激素共同调节人体生理活动.对于同一生理效应（D）A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用命题意图：本题考查的知识点是相关激素间的协同作用和拮抗作用.解析：胰岛素功能是降血糖,胰高血糖素,两者间表现为拮抗作用；甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢,两者间表现为协同作用；胰高血糖素功能是升血糖,肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖,从而使血糖升高,两者间表现为协同作用；甲状腺激素和生长激素都能促进动物和人的生长发育,两者间表现为协同作用.5．（2005·天津理综·4）成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加.血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态.下列叙述正确的是 （C）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A、①③ B、②④ C、②③ D、①④命题意图：本题考查的知识点是激素的反馈调节和胰高血糖素对血糖代谢的调节.解析：[参考妇产科学教材]雌激素通过对下丘脑的正负反馈调节,控制脑垂体促性腺激素的调节.在卵泡开始发育时,雌激素分泌量很少,随着卵泡渐趋成熟,雌激素分泌也逐渐增加,于排卵前雌激素分泌量形成一个高峰,同时对脑垂体正反馈,引起促性腺激素分泌也增加；排卵后7—8天雌激素分泌量又开始增加,形成第二高峰,此时对脑垂体负反馈,抑制促性腺激素分泌.胰高血糖素具有升高血糖含量的作用,当血糖浓度升高后,胰高

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