人证阅读答案

现代文阅读（32分）人证（15分）在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”“我是残疾人。”“那你把残疾证给我看看。”中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的本本！是残联盖的钢印！”中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”列车长闻讯而来，询问情况。中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……列车长也问：“你的残疾证呢？”中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”中年人一下子蔫了。他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！”列车长坚决地说：“那不行。”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”列车长想了想，说：“好。”中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”“你就告诉我，你是不是男人？”“我当然是男人！”“你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！”周围的人一下笑起来。列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还有假不成？”老同志摇了摇头，说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！”列车员一下暴跳如雷，尖声叫道，“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？”老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的‘人’证拿出来看看……”四周的人再一次哄笑起来。只有一个人没笑，就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切，不知何时，眼里蓄满了泪水，不知道是委屈、感激，还是仇恨。（选自《微型小说选刊》）【小题1】用一句话概括小说所写的事情。（不超过20字）（2分） 【小题2】小说开头说女列车员“很漂亮”，这样的描写有没有其他用意？（3分） 【小题3】你认为老同志是一个怎样的人？（3分） 【小题4】小说结尾时，这中年人会在想些什么？请具体描述一下。（3分） 【小题5】如果你当时也在列车上，遇到这种情况，你会怎么帮这中年人解围？（4分）

【小题1】（2分）老同志帮助残疾人解了被查票、被刁难之围【小题2】（3分）运用反衬手法，用女列车员美丽的外表来反衬她有一颗丑陋的心。【小题3】（3分）正义感、机智、嫉恶如仇、善良。【小题4】（3分）略【小题5】略（4分）解析【小题1】试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：通读全文，大致了解女列车员的形象，然后再理解作者描写其外貌与内心的反差，结合自己所掌握的写作手法来理解。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：抓住“老同志”的语言，分析他说话的态度和他内心的情感。注意“老同志”不仅是善良，从他对不讲道理的列车长和列车员的态度可以看出他是非分明，要从多方面概括其性格特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：注意题干中是要求“描述”，即直接把“中年人”内心的活动写出来，可从遭到列车员和列车长蔑视冷漠的痛苦、感激老同志相助两方面描述。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题5】试题分析：可以设想自己赞同老同志的说法，与老同志一起替中年人说话或帮中年人补票。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

我也是这个答案