幼儿园助教没有牙齿的老虎目的怎样写
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解决时间 2021-03-15 00:56
- 提问者网友：佞臣
- 2021-03-14 12:56
幼儿园助教没有牙齿的老虎目的怎样写
最佳答案
- 五星知识达人网友：话散在刀尖上
- 2021-03-14 13:55
一、活动名称
语言活动《没有牙齿的大老虎》
二、活动目标
1、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
2、培养幼儿良好的倾听习惯
3、幼儿理解故事内容，记住大体情节。
重点：幼儿能记住故事的大体情节。
难点：是幼儿能了解故事中的主要角色的性格特点，理解遇事要多动脑筋的道理。解决方法是教师的提问引导。
三、设计思路：
没有牙齿的大老虎是一个很有趣的童话故事，孩子对这个故事很感兴趣，而且故事也蕴含了很多的道理。通过本节活动，可以帮助孩子发展语言表达及倾听能力的同时，明白要保护牙齿、遇事多动脑筋等道理。
四、活动准备：
挂图；动物头饰；有牙齿的老虎和没有牙齿的老虎图片
五、活动过程：
（一） 开始部分
出示老虎的图片，以提问的方式导入活动
“今天老师给咱小朋友带来了一个可怕的朋友（出示老虎）你们看他
是谁呀？”（老虎）
“大老虎不厉害呀？”
出示没有牙齿的老虎
“小朋友再看看这只老虎和刚才的那只有什么不一样？”
“你们想知道为什么这只老虎从有牙到没牙吗？那就请你们坐好了认真听老师讲个故事，故事的名字叫《没有牙齿的大老虎》”
（二） 基本部分
1、讲述一边故事，提问：
“故事里都有谁？”
“小猴子小兔子害怕大老虎吗？为什么害怕？狐狸害怕吗？他是怎么说的？”
“那狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的，请小朋友在听老师讲一边故事，听完了之后告诉我。”
2、讲述第二遍故事，提问，加深对故事的记忆
“狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的？”
“自从老虎吃了第一块糖后就很喜欢吃糖了，然后他是怎么做的?这时谁来劝他的？怎么说的？”
“老虎听她的话之后是怎么做得？这时谁又来了？他是怎么说的？”
“老虎吃了糖又不刷牙，结果牙疼了，他去找过谁了？他们是怎么做的？”
“大夫们都不敢帮他拔牙，老虎疼得要命，这时谁又来了？它是怎么做的？最后一颗牙是怎么拔的？”
3、请幼儿看着挂图跟着老师一起复述一遍故事（完成目标一）
（三） 结束部分
教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
“遇到了这么厉害的大老虎，小狐狸害怕了吗？小狐狸不但没害怕，他还想了一个这么好的办法，它是一只什么样的小狐狸？”
“那大老虎被小狐狸拔了牙，它是一只什么样的大老虎呢？”
“聪明的小狐狸遇到困难自己解决了，那我们小朋友要是遇到困难，要怎么样？”（解决难点）
六、延伸活动：
请幼儿区角活动时表演故事《没有牙齿的大老虎》
附：
故事 没有牙齿的大老虎
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼 ──啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说： “还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”
语言活动《没有牙齿的大老虎》
二、活动目标
1、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
2、培养幼儿良好的倾听习惯
3、幼儿理解故事内容，记住大体情节。
重点：幼儿能记住故事的大体情节。
难点：是幼儿能了解故事中的主要角色的性格特点，理解遇事要多动脑筋的道理。解决方法是教师的提问引导。
三、设计思路：
没有牙齿的大老虎是一个很有趣的童话故事，孩子对这个故事很感兴趣，而且故事也蕴含了很多的道理。通过本节活动，可以帮助孩子发展语言表达及倾听能力的同时，明白要保护牙齿、遇事多动脑筋等道理。
四、活动准备：
挂图；动物头饰；有牙齿的老虎和没有牙齿的老虎图片
五、活动过程：
（一） 开始部分
出示老虎的图片，以提问的方式导入活动
“今天老师给咱小朋友带来了一个可怕的朋友（出示老虎）你们看他
是谁呀？”（老虎）
“大老虎不厉害呀？”
出示没有牙齿的老虎
“小朋友再看看这只老虎和刚才的那只有什么不一样？”
“你们想知道为什么这只老虎从有牙到没牙吗？那就请你们坐好了认真听老师讲个故事，故事的名字叫《没有牙齿的大老虎》”
（二） 基本部分
1、讲述一边故事，提问：
“故事里都有谁？”
“小猴子小兔子害怕大老虎吗？为什么害怕？狐狸害怕吗？他是怎么说的？”
“那狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的，请小朋友在听老师讲一边故事，听完了之后告诉我。”
2、讲述第二遍故事，提问，加深对故事的记忆
“狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的？”
“自从老虎吃了第一块糖后就很喜欢吃糖了，然后他是怎么做的?这时谁来劝他的？怎么说的？”
“老虎听她的话之后是怎么做得？这时谁又来了？他是怎么说的？”
“老虎吃了糖又不刷牙，结果牙疼了，他去找过谁了？他们是怎么做的？”
“大夫们都不敢帮他拔牙，老虎疼得要命，这时谁又来了？它是怎么做的？最后一颗牙是怎么拔的？”
3、请幼儿看着挂图跟着老师一起复述一遍故事（完成目标一）
（三） 结束部分
教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
“遇到了这么厉害的大老虎，小狐狸害怕了吗？小狐狸不但没害怕，他还想了一个这么好的办法，它是一只什么样的小狐狸？”
“那大老虎被小狐狸拔了牙，它是一只什么样的大老虎呢？”
“聪明的小狐狸遇到困难自己解决了，那我们小朋友要是遇到困难，要怎么样？”（解决难点）
六、延伸活动：
请幼儿区角活动时表演故事《没有牙齿的大老虎》
附：
故事 没有牙齿的大老虎
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼 ──啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说： “还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”
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