课文中的锦缎是什么颜色

课文中的锦缎是什么颜色

（1）句中“水灵灵”、“亮晶晶”等叠词点缀在其中，使语言显得活泼生动、富有灵气，使事物可爱、动人，同时也将意思表达得更加贴切。（2）水声怎么重叠？一个是听觉，一个是视觉，这里所用的是通感，仿佛水声的热闹伸手可及。这句话还用了比喻、拟人两种修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，然而不论是“江南丝竹”，还是裹着的“万般柔情”都是一个目的：为了表现水声的轻婉、柔媚、悠扬。