小班反思找孩子们的亮点
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解决时间 2021-01-30 22:38
- 提问者网友:却不属于对方
- 2021-01-30 07:47
小班反思找孩子们的亮点
最佳答案
- 五星知识达人网友:醉吻情书
- 2021-01-30 08:51
在幼儿园里,孩子们的发展是不同的,就拿我们班的陈xx说吧。
她在我们班是最小的,而且中班都没上直接到大班,由于各个年龄段的知识都不同,内容是相互衔接,所以在上课时,她听起来课来有点吃力,让她起来回答问题,她都单个字来说特别是数学课,大班上学期数学现在开始学习数的组成、加减法,可她连1、2、3……这些数字都不太熟悉,更不用说还要写数字,针对这种情况,我和她妈妈做了交流,她妈妈是做文秘工作的,给孩子打了一些数字,让孩子先学着描写数字,经过老师的细心指导和家长的配合工作,孩子有了很大进步。
现在,孩子对数字的认识有了更进一步的了解,还歪歪扭扭地会写数字了,以后要在数的组成及加减法这方面下功夫,孩子回答问题都积极举手,成了班里的“小明星”。在一日的教育活动中,我们要针对每个不同的孩子要因材施教,发现每个孩子的亮点,要表扬多于批评,希望孩子们健康快乐的成长。
她在我们班是最小的,而且中班都没上直接到大班,由于各个年龄段的知识都不同,内容是相互衔接,所以在上课时,她听起来课来有点吃力,让她起来回答问题,她都单个字来说特别是数学课,大班上学期数学现在开始学习数的组成、加减法,可她连1、2、3……这些数字都不太熟悉,更不用说还要写数字,针对这种情况,我和她妈妈做了交流,她妈妈是做文秘工作的,给孩子打了一些数字,让孩子先学着描写数字,经过老师的细心指导和家长的配合工作,孩子有了很大进步。
现在,孩子对数字的认识有了更进一步的了解,还歪歪扭扭地会写数字了,以后要在数的组成及加减法这方面下功夫,孩子回答问题都积极举手,成了班里的“小明星”。在一日的教育活动中,我们要针对每个不同的孩子要因材施教,发现每个孩子的亮点,要表扬多于批评,希望孩子们健康快乐的成长。
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- 1楼网友:拜訪者
- 2021-01-30 10:04
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