请教15分钟的试讲是怎么回事？面对的只是评委老师，没有学生。

我要去应聘的学校要求我去试讲，但是他们说下面坐的不是学生，而是几个评委老师，让我把评委老师当作学生一样，进行15分钟的试讲。我真的好纳闷，作为语文课堂，如果没有学生，如何互动？如何提问，讨论等？
PS：校方已申明不是说课，是试讲。

希望各位朋友我意见。

我也曾想过只选择重点段落讲，但他们说要看看整体的情况，真是晕

我知道这种，就是像上课那样讲，比如，你提问，说这位同学你来说一下，顿一下就接着说嗯，说得很好，或是，有一定道理，哪位同学再来说说，类似这样。不过前边的导入要小一点，说是十五分钟，不过评委觉得差不多了就会喊停，所以要讲出点东西来，展示你的水平。

没必要各个环节都要完整，15分钟，他们看的不是你的教学过程，而是你的基本功、教态、和你如何与学生互动。可以抓住某一个问题展开，但一定要有分量，能显示出你的能力。放心吧，学生会配合你的。前一阵我刚试讲完，一整节课。希望能帮到你。只要不紧张，记住自己要讲的东西，有条理有深度就好了。祝你成功。

选一个短小的篇目，着重分析一个方面，比如说内容或人物分析。语言和目光要有交流感，这一点特别重要！别让人觉得是在背稿子（那是最糟糕的了）。当然十五分钟连背景带内容带艺术特色都照顾到太紧张，你可以在最后说：“课后请大家思考一下这篇文章（或这首诗）艺术特色，我们下节课讨论”之类的，这样不呆板，而且让人感到你的课还有更多能出彩的空间，只是时间有限。 关于重点段落，也可以用承前启后方法点出来：“刚才我们对这篇文章的写作背景和内容有了了解（虽然是刚上来，但时间所限，就好象是我们刚才上了30分钟的课，这是最后15分钟），下面，着重分析....”既然是专家，他们当然觉得这样处理是不错的。 希望对你有帮助！祝你成功！