人教版六年级下册语文第14课《卖火柴的小女孩》不会的练习题,见下

人教版六年级下册语文第14课《卖火柴的小女孩》不会的练习题,见下
她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从一大把火柴里抽出一小根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗
1.联系上下文,解释文中词语的意思
奇异：
2.这段话采用了“虚实结合”的手法,其中虚写的是_______________,实写的是_______________,这样写的目的是_________________________________________________.
这篇课文是丹麦童话作家安徒生写的,主要写了一位又________又______的小女孩在临死前的种种幻想.幻想和现实的鲜明对比,说明小女孩的遭遇极其_______.

1.联系上下文,解释文中词语的意思
奇异：指罕见、稀少.
2.这段话采用了“虚实结合”的手法,其中虚写的是(小女孩的幻想)实写的是（小女孩的饥饿、寒冷、痛苦）,这样写的目的是（强调了小女孩悲惨的命运）.
这篇课文是丹麦童话作家安徒生写的,主要写了一位又（寒冷）又（饥饿）的小女孩在临死前的种种幻想.幻想和现实的鲜明对比,说明小女孩的遭遇极其（悲惨）.