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差一分钱阅读答案

答案:2  悬赏:0  手机版
解决时间 2021-04-05 03:24
阅读《差一分钱》,完成问题。(共11分)差一分钱葛取兵(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲戚?也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲,母亲摇了摇头,脸上也挤满了问号。(4)父亲才五十岁,身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸弊得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。医生说,是肺癌!晚期。(5)我们惊呆了!母亲哭得像个泪人,仿若从淫淫秋雨中穿过,一身的水汽,有雾,沉沉的。父亲的脸却静如止水。(6)父亲依旧在寻寻觅觅。打电话,写信,一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号,父亲说,网名就叫差一分钱吧。(7)我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧。我想,父亲的网名应该土得掉渣。(8)入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。走在长长的巷子,我总忍不住探头聆听,是否有馄饨担的敲梆声。(9)父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。(10)果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。(11)从父亲的咳嗽中,我隐约看到三十年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个十九岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。(12)孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。孩子嘛,难免。(13)那天,数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币,说,这是两毛钱,去帮我买包烟吧。(14)孩子一脸青春地冲出教室,来到供销社,营业员接过钱,一数,说,少一分钱。(15)孩子急了,老师明明在教室说是两毛钱,自己也粗略地数了一下,怎么差一分钱呢?难道是路上丢了?不可能,自己用手紧紧捏着,生怕掉一分钱,短短的几百米,钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时,一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱,帮助孩子买下了一包烟。(16)孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。(17)正在讲解数学试卷的老师愣了一下,说,你还蛮有本事,少一分钱都能买到烟。(18)孩子呆了,一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。(19)老师对全班同学说,你买烟时有人帮你出一分钱,是你运气好,碰到了好心人。高考呢,少一分,哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心,大哭一场!(20)打这件事后,那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。那年高考,录取分数线是302分,孩子考了303分,被师范学校录取。(21)当年那个孩子就是父亲。父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀!(22)父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了,时光如过眼烟云,但那位卖鸡蛋的好心人,一直驻守在父亲的心中,让父亲无数次膜拜。(23)从古镇回来。秋天一个劲往里走,细雨连绵,寒风四起,冬日悄然逼近。(24)父亲的身体一天不如一天,看来父亲的心结是解不开了。(25)一天,父亲的气色突然好了许多,父亲贴着我的耳朵说,我还有1000元钱,你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人。(26)解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许,其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女,如今应该已是满头华发的老人了吧。(27)我忙赶到邮局把钱汇了过去,当我把汇款回单交给父亲时,父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到,那个悬着的心结也悄然溜走了,远远的,未留一点痕迹。【小题1】简要分析文中第④段划线句子的表达效果?(3分)【小题2】文中多次提到父亲的心结,父亲的心结到底是什么呢?(2分)【小题3】请结合文章内容,简要分析父亲是个怎样的人。(6分)(150字左右)
最佳答案
【小题1】运用比喻、夸张的修辞方法,生动、形象地写出了父亲咳嗽的声音大,暗示父亲的病情很重了。(共3分,修辞手法1分,效果2分,意思对即可)【小题2】父亲的心结是找到那个卖鸡蛋的中年妇女,并感谢她、报答她。(共2分)【小题3】答案要点:①父亲一直想找到三十年前那位曾帮助过他的妇女,可以看出他是一个知恩图报、懂得感恩的人;②父亲病重直至生命结束都不放弃寻找恩人,是一个执著的人;③父亲用捐善款的方式报答恩人,可以看出父亲是一个乐善好施、心地善良的人。(共6分,结合文章内容2分,答出“知恩图报”或“懂得感恩”、“执著”、“善良”等3分,表达1分)解析【小题1】试题分析:“近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,”句中的 “好像”是明显的比喻的标志,“像要吐出五脏六肺来”是夸张,写出了父亲咳嗽的声音很大,表明父亲的病情已经很重了。考点:本题考查学生对语句(修辞)的赏析能力。点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞,不仅能判断,而且要会结合语境作正确的赏析。【小题2】试题分析:“当年那个孩子就是父亲。父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀!”“父亲一直想当面感谢那位好心人”“你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人”根据这些语句可知,父亲的心结是找到那个卖鸡蛋的中年妇女,当面感谢她、报答她。考点:本题考查学生提取信息及概括的能力。点评:看到题目首先要在审题后确定答题的方向,本题的答案在本文的后半部分。提取答案时从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来,并根据理解加以概括。【小题3】试题分析:“结合文章内容”即要根据故事的情节,人物的言行举止去体会和分析。从文章中父亲一直想找到当年那位给了自己一分钱的妇女,可以看出他是一个知恩图报的人;从父亲一直在寻找恩人的举动可知,父亲是一个执著的人;从父亲用捐善款的方式报答恩人,可以看出父亲是一个心地善良、有爱心的人。考点:本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。点评:分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。
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