顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《...阅读答案

课外文言文阅读 （9分）顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？” 【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。【小题1】解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）居家恒服布衣 （2）实勉我也 【小题2】对文中画线句翻译正确的一项是（ )（3分）A．（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。D．（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。【小题3】“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态，“五易其稿”则表现了他 的态度。（4分）

【小题1】（1）居住（2）实际【小题2】A 【小题3】积极进取（乐观） 治学严谨解析【小题1】试题分析：理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“居”这个词，在不同的语境中意思是不同的。这里不是“停留”而是“居住”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：这里“再”应为“又一次”；“愠”应是“生气”的意思；所以答案应是A。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里能理解出顾亭林积极进取，治学严谨的态度。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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