10平方米书房设计该如何进行？麻烦具体说一下。

10平方米书房设计该如何进行？麻烦具体说一下。

房产税
(1)时间认定：2011年1月28日起购买的住房【解读】：新购住房是指2011年1月28日起购买的住房，购房时间以购房合同最后一页上打印的日期为准。
(2)缴纳房产税时间怎样确定房产税税款自纳税人取得应税住房产权的次月起计算，按年计征，不足一年的按月计算应纳房产税税额。【解读】：看房产证上的日期，从第二个月开始计算，满一年的按一年计算;不足一年时间的，按月计算。
(3)征收对象：本市居民二套房、非本市居民新购房【解读】：征收对象具体包括两类：一是本市居民家庭在本市新购且属于该居民家庭第二套及以上的住房(包括新购的二手存量住房和新建商品住房);二是非本市居民家庭在本市新购的住房。
(4)界定三类免征对象A.对本市居民家庭换购住房给予优惠【解读】：本市居民家庭原来已拥有一套唯一住房，因为改善居住条件而新购住房的，该居民家庭新购住房先按规定核定征免房产税，当其在新购住房后的一年内出售家庭原有唯一住房的，对新购住房已按规定缴纳的房产税，可予退还。B.对本市居民家庭子女成年后因婚姻等购房需求给予优惠【解读】：对本市居民家庭中的子女成年后因婚姻等需要而首次新购、且属该子女家庭唯一的住房，暂免征收房产税。C.对在本市工作生活的非本市居民家庭购房给予优惠【解读】：对于在本市工作生活的非本市居民的基本居住需求，给予优惠：一是，对符合国家和本市有关规定引进的高层次人才、重点产业紧缺急需人才，持有本市居住证并在本市工作生活的，其在本市新购且属于家庭唯一的住房，暂免征收房产税。二是，对持有本市居住证满三年并在本市工作生活的购房人，其在本市新购且属于家庭唯一的住房，暂免征收房产税;持有本市居住证但不满三年的购房人，其上述住房先按规定征收房产税，待持有本市居住证满三年且在本市工作生活的，其上述住房已征收的房产税，可予退还。
(5)如何进行征免认定对于新购住房的，购房人在办理房地产登记前，应按照地方税务机关的要求，主动提供家庭成员情况和由市房屋状况信息中心出具的其在本市拥有住房相关信息的查询结果。【解读】：家庭成员情况：夫妻、未成年小孩，身份证、户口本、出生证明、结婚证等;市房产交易中心出具的查询单。具体申报流程、需要材料确认后马上通知
(6)计税依据：交易价格的70%税率：实行0.4%～0.6%差别化税率【解读】：房产税暂按应税住房市场交易价格的70%计算缴纳;本市开展对部分个人住房征收房产税试点实行差别化的比例税率，即：适用税率暂定为0.6%，但对应税住房每平方米市场交易价格低于本市上年度新建商品住房平均销售价格2倍(含2倍)的，税率可暂减为0.4%;应纳税额=应税面积×新购房单价×70%×税率
(7)征税面积如何计算对本市居民家庭给予人均60平方米的免税住房面积(指住房建筑面积)扣除。合并计算的家庭全部住房面积为居民家庭新购住房面积和其他住房面积的总和。【解读】：对本市居民家庭给予人均60平方米的免税住房面积(指住房建筑面积)扣除。即，对本市居民家庭在本市新购且属于该居民家庭第二套及以上住房的，合并计算的家庭全部住房面积人均不超过60平方米(含60平方米)的，其新购的住房暂免征收房产税;人均超过60平方米的，对属新购住房超出部分的面积，按规定计算征收房产税。本市居民家庭中有无住房的成年子女共同居住的，经核定可计入该居民家庭计算免税住房面积。【以一个三口之家的本市居民家庭(夫妻双方加上未成年子女)为例】例①原有50平方米住房新购110平方米住房将这两套住房面积合并计算后，该居民家庭全部住房面积为160平方米，人均住房面积为53.33平方米，全部住房面积未超出人均60平方米的免税住房面积标准，因此，该家庭此次新购的这一套110平方米的住房可暂免征收房产税。例②原有150平方米住房新购110平方米住房将这两套住房面积合并计算后，该居民家庭全部住房面积为260平方米，人均住房面积为86.67平方米，全部住房面积已超过人均60平方米的免税住房面积标准，因此，该居民家庭新购住房中超出上述标准的部分面积(260平方米减去180平方米，即80平方米)须按规定缴纳房产税。例③原有250平方米住房新购110平方米住房由于该居民家庭原有人均住房面积达83.33平方米，已超过人均60平方米的免税住房面积标准，因此，该家庭此次新购的这一套住房的全部面积(即110平方米)，须按规定缴纳房产税。

60平方米，不大不小的家，该如何规划？一卧一厅堂，一厕一厨房，或许还能挤出个小而精的书房。兰州装修公司发现这是大多数业主的想法，那么怎么才能合理利用空间，在这小小的空间五脏俱全。

对于在不大的书房设计中，需要充分的利用到可以利用的空间，当书房中的地面无法进行再次设计时，就需要考虑到书房中的墙面，书房中的墙面空间可以采用嵌入式的设计形式，书柜嵌入到墙上，能够满足书房中对于书籍和业主对于喜爱的装饰品的摆放。也可采用开放式的设计，使得整体空间更加美观，让书房中的设计更加合理。可以合理的利用地面。在书房的一个区域可以采用榻榻米的设计形式，由于榻榻米的高度较低，不会影响到整体书房的空间布局，同时榻榻米也可以满足收纳功能的需求。同时也可以让书房瞬间成为可以小憩的休闲场所，让10平方米的书房既有学习的区域又有可以休憩的场所。也可在地面设计一个地台式的书房，地台有储物功能，同时可以在上方设计出一个书柜，地台可以当做书桌，满足了户主学习与阅读的需求。希望答案对你有帮助

学生公寓设计说明： 1.设计作业的命题性质及规模该设计为一特殊的旅馆设计，与正式的旅馆相比，具有功能相对简单，住户比较固定等特点。规模要求为50标准间，总建筑面积3000平方米左右。 2.设计作业特征与要求：基本要求：拟兴建一座规模为50标准间的留学生公寓，总建筑面积3000平方米左右。要求满足留学生居住和学习生活的基本功能；注意建筑空间形态与周边环境的协调关系；解决建筑布局与功能、场地环境的关系；处理好与歌乐山等外围的景观关系。面积指标：总建筑面积3000平方米左右；标准间40套左右，设卫生间，每套建筑面积约30平方米；套间10套左右，设卫生间，每套50平方米左右；接待会客厅100平方米；休息活动室100平方米；值班管理房100平方米；厨房及餐厅300平方米。 3.基地特征的说明：基地所在地：该基地位于校园内，与档案馆等建筑相邻。基地地形特征：该基地为一西边为弧线、东边为三角折线的不规则四边形。用地的高差近4米，为西北坡向，但坡地大都集中于东南角，场地的其余部分比较平坦。基地南边与一道路相接，北边为一道保坎，使基地与北边的道路形成最大处达3米的高差。 4.设计说明：本设计的命题性质及基地的特征决定了在设计中要着重解决好的三个问题： 第一：如何处理好新建筑与大学校园内原有文脉的关系，也即与人文环境的关系； 第二：如何处理好新建筑的空间，使其符合留学生的生活、学习习惯，促进学生间的交流，也即如何形成良好的局部社会环境； 第三：如何处理好新建筑与歌乐山等景观及基地地形的关系，也即与自然环境的关系。如何解决好这三个问题就成为了这个设计构思的主线。具体而言：首先，在设计中保留了东南角的竹林、现有的水池及大树，并对目前的对外招待所餐厅所在小楼进行改建，此举既节省施工量及资金，又达到延续一段历史的作用——现有建筑物是对一段历史的纪录，不应被轻易的抛弃。与此同时，在设计新建筑的形体时注意了使其与周围建筑在体量上不发生冲突，在保证不显得过分低调之余，反映出追求秩序、内敛的传统东方美学的审美情趣；在设计新建筑的立面时，则有意的参照了现有建筑的风格，并借用了校园内原有建筑物的符号。最终通过这些手段的使用完成了新建筑与人文环境的对话。其次，在设计中考虑到留学生，特别是来自西方的留学生，与传统的东方人相比他们的生活方式中包含更多的交际活动，而同时对于学生来说就学业进行交流也显得十分重要。故在新建筑中通过使用放大局部走道空间、设置活动平台、观景台等手段为留学生提供了充分的交流空间。希望借此可以使建筑物发挥一定的社会向心功能，并最终可以促进留学生间这种特殊邻里关系的发展。最后，对地形的有效利用也是着重考虑的一方面。这主要包括： (1)利用北面道路与基地存在的高差，将基地向内挖入一部分，作为停车场，建筑也顺势形成了吊脚的形式。 (2)利用北边道路与基地高差最大处达3米的特点，将厨房下挖1.5米后，在北边设置厨房后勤入口，与南面的主入口一起，为不同人员的分流及理清流线提供了条件。 5.主要经济指标：用地面积：3500平方米；总建筑面积：3053.6平方米；容积率：0.87各主要功能房面积：标准间：32.4*40=1296平方米；套间：64.8*9=583.2平方米；管理：99.36平方米；门厅、会客：174.96平方米；厨房：211.68平方米；会议、活动：155.52平方米；餐厅：155.52平方米。