采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是谁

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是谁

柯尔伯格（1927－1987）美国心理学家，从事认知道德发展研究，采用了两难问题来测试儿童的道德水平，由此提出了儿童道德发展阶段模式，即三个水平、六个阶段：前习俗水平（含服从与惩罚定向阶段、朴素利己主义定向阶段）、习俗水平（含好孩子定向阶段、法律与秩序定向阶段）、后习俗水平（社会契约定向阶段、原则与良心定向阶段）。