阅读下列材料;(6分)材料一：如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。——英国历史学家约翰·索利材料二：（公元前5世纪）我们的制度是别人的模范。我们的

阅读下列材料;(6分)
材料一：如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国历史学家约翰·索利
材料二：（公元前5世纪）我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决公私争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。
——伯里克利
（1）你认为材料一中的”它”指的是哪一国家?”(1分)
（2）结合所学知识回答它的民主制度是怎样一步步达到顶峰的?(2分)
（3）根据材料二概括这种民主制度有何特点?(2分)
（4）结合所学知识谈谈你所了解的这种民主制度的实质是什么(1分)

(答案→) 解析：第（1）问，主要考查学生对现代民主制度发源地的准确识记，解答本题的关键是准确记忆教材知识，依据所学知识可知，古希腊著名城邦雅典在公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国，通过梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革逐渐确立奴隶制民主政治并发展到古代世界的高峰，故而雅典被视为现代民主制度的源头，材料一中“它”指的应该是：雅典。第（2）问，主要考查雅典民主制确立和发展的的相关史实，依据所学知识，对于雅典民主制的确立和发展做出重要贡献的有三个人物三次改革，分别是：梭伦改革将雅典引上了民主的轨道，克利斯提尼改革最终在雅典确立了民主制，而伯利克里改革将雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。第（3）问，主要考查学生的概括分析能力，依据所学知识，材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”指的是政权是在全体公民手中这一特点，“解决公私争执的时候，每个人在法律上都是平等的”体现了法律面前人人平等的，“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能”体现了任人唯贤。第（4）问，主要考查学生对古希腊民主政治的准确认识，依据所学知识可知，古希腊雅典的民主政治并不是现代意义上的民主，它仅仅是对公民群体而言的民主，其他如妇女、奴隶、外邦人等都不享有民主权利，国家权力实际仍掌握在少数奴隶主手里，所以其实质是奴隶主阶级的民主。

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