张抗抗散文集阅读答案

鹦鹉流浪汉1那是一个寒冷的冬夜。 2室内的暖气烧得很热，我开了阳台的门透气。过了一会儿，我想去把门关上。就在我把门往回带的那会儿，我的手碰到了一个软沓沓的东西，把我吓了一大跳。那东西黑糊糊凉飕飕的，就蹲在外面的窗台上，不停地颤抖。看仔细了，却是一只小鸟，好像是冻僵了。壮壮胆伸出手一把抓住它。它温顺乖巧，绝无反抗之意。用掌托着，举在灯下，才看清是一只绿颈黄翅的虎皮鹦鹉，身子小小的，半死不活地耷拉着脑袋，微微有一丝气息。两只脚爪，一个只剩下两枚脚趾，另一个，一枚爪子也没有，只留一坨光秃秃的脚掌，立在桌上，站都站不稳。 3不知它从哪里来，要到哪里去？在这样一个北风呼啸的黑夜里。它必是已经筋疲力尽了，为着寻找一个温暖的栖息地。而它居然能在黑暗中用最后一点儿气力，奔向一扇透出热气的门缝，可见它是一只生存力顽强的鹦鹉。4阳台没有封闭，只好先把“鸟笼子”挂在厨房里。垫上接鸟粪的纸板，拴上仿树枝的竹筷，系好米盅和水杯，为收留这位气息奄奄的入侵者。 5这小家伙实在是饿坏了。吃相像个饿死鬼。6第二天一大清早便被它喳喳的叫声吵醒。又喂它米和水。它扑过来，吃得贪婪而疯狂，犹如风卷残云，顷刻间一扫而光。7大吃大喝了几日，它变得身子浑圆，羽毛锃亮。常用那两根脚趾，金鸡独立，牢牢地攀在筷子上，走钢丝一般，小眼睛警觉而锐利地洞察四方。叫声一日比一日地高亢嘹亮，虽然音律音调全无，一片聒噪之声而已，它却自我感觉极佳，傲慢得像只老鹰。8吃也容忍了，叫也容忍了。想着外面世界的无奈，只希望它从此在我的笼子里安分守己。可它却几乎一刻不停地在笼子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄着笼边的钢丝以及笼子里一切可以啄出响声的东西，试图诉说它某种未竟的愿望。胸脯上白色的细绒毛，一片片飘落下来，在空气里浮荡着，如同一份份难以阐释的宣言或是传单。有时它就在笼子里长时间地兜着圈圈，像是一只失控的钟表。 9丈夫被它吵得坐不住，说它一定是想晒晒太阳了，它本来就是天上树上的东西。 ⑩就把笼子挂在阳台的钩子上。阳光洒在它翠绿的羽毛上，它昂起小脑袋仰望着蓝天，忽然停止了连日不断的哀鸣，变得非常非常安静。眼睛里闪烁着一种温柔的光泽。11如果那时我能感到，在它这短暂的宁静中，一个天赐的逃跑机会正在临近———我会加固那只笼子吗？我不知道。 12那天，就在中午时分，我偶然走近阳台，一抬头，发现它已撞开了笼子顶端的盖板，身子悬在笼子的出口。正挣扎着想从笼子里拱出来。我叫一声不好，忙拉开门冲到阳台上去———却已晚了一步。就在我接近笼子的那一刻，它猛地钻出了笼子，拼命地扇动着翅膀，嘟的一声，像粒子弹似的，往天空射去。 13它走得义无反顾。连头也不回。顷刻间就没了影儿。14废弃的笼子在风中摇晃着。我不知它如今在哪里？也许它早已被冻死在野外了。但重要的是，它宁可被冻死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，寻找和回归自然，就成为它一生中不断重复的主题。（摘自《张抗抗散文集》）【小题1】本文的题目该如何理解？对文章有什么作用?（3分）_______________________________________________________________【小题2】第2段加线句用了哪些描写方法？作者要表现什么？描写中暗含作者怎样的感情？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】第8段加线句“某种未竟的愿望”指的是什么？这个愿望是如何实现的？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________【小题4】第12段加线句用了什么修辞方法？有什么表达效果？（3分）_______________________________________________________________【小题5】文中的鹦鹉是一个什么形象？作者借它表达了自己怎样的思想感情？这是什么写法？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________

【小题1】鹦鹉是一只生活无着，无家可归的鸟;或隐含着作者对鹦鹉遭遇的同情（1分，意思对即可）；作用：1点明了文章记叙的主要对象（或主人公，或点明文章主要内容）（1分）2引起读者的阅读兴趣（1分）3用比喻手法突出了小鸟的特点（1分）（理解1分；作用答对2点得2分）；【小题2】外貌（或神态）描写和动作描写（2分，各1分）；极力表现鹦鹉受伤后奄奄一息的可怜模样（1分）；表达作者同情怜悯的感情。（1分）【小题3】 小鸟想从笼子里面飞出去，飞向蓝天（1分）；它用力撞开笼子顶端的盖板，挣扎着从笼子里钻出来，飞走了（1分，意思对即可）【小题4】 比喻（1分）；生动的表现鹦鹉急切盼望回归大自然的心情和迅疾的动作（2分，意思对即可）。【小题5】 鹦鹉是一个热爱自然、追求自由、敢于反抗、不懈努力的形象（答对两处2分）；作者借鹦鹉抒发了对追求自由者的赞美之情（1分）。运用了托物寄情（或借物抒情、象征）的写法（1分）。解析试题分析：【小题1】题目中关键词是“流浪汉”，通文章可知，文中的这只鹦鹉是一只受饿受冻、撞到我家里的鸟。到文章结尾可知，它还将继续这样的无家可归的生活。题目的作用结合全文可知，点明了文章主要对象及其特点，对读者具有吸引力。【小题2】“一只绿颈黄翅的虎皮鹦鹉，身子小小的”等语句写出了鹦鹉的样子，“立在桌上”等语句写出了鹦鹉当时的动作，结合上文可知，这是我初见到这只流浪的鹦鹉时它的样子与动作，写出了它濒临死亡，奄奄一息，表达了我对它的同情。【小题3】从后文它被挂到阳台上的动作和安静的表现“它昂起小脑袋仰望着蓝天，忽然停止了连日不断的哀鸣，变得非常非常安静。眼睛里闪烁着一种温柔的光泽”可知，它向往自由，向往蓝天。“一抬头，发现它已撞开了笼子顶端的盖板，身子悬在笼子的出口。正挣扎着想从笼子里拱出来”“就在我接近笼子的那一刻，它猛地钻出了笼子”等表明，它是撞开了笼子顶端的盖板，最终逃离了笼子。【小题4】句中的“像粒子弹”表明语句运用了比喻的修辞，结合语境可知，这个比喻句生动形象地写出了鹦鹉逃离笼子时的动作之迅疾，表现出它对自由的急切渴望。【小题5】根据文中内容，尤其是结尾的“但重要的是，它宁可被冻死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，寻找和回归自然，就成为它一生中不断重复的主题”，我们可知，这是一个热爱自然、向往自由、不懈追求的形象，借这只鹦鹉表达了对追求斱赞美，属于托物寄情的写法。考点：考查学生对记叙文的理解和赏析能力。点评：要在通读全文的基础上，理解文章内容和写法，抓住关键语句（议论、抒情句）深入理解文章的主旨。有关题目的作用，理解和赏析语句的基本方法等要熟记于心。

就是这个解释