A．①②③阅读答案

阅读下面两则文言文，完成小题。（12分）
【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今^①谓人曰：‘予子冠履^②而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言^③以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
【注释】①今：若，如果。②予子冠履：给你帽子和鞋。③一言：指一句关系到正义与不正义的话。
【小题1】解释下列句中划线的词或短语。（4分，任选4个作答）
⑴故患有所不辟也（ ） ⑵故不为苟得也（ ）
⑶贤者能勿丧耳（ ） ⑷子为之乎？（ ）
⑸必不为，何故（ ）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
⑵万事莫贵于义也。
【小题3】两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组。（2分） 【 】
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。③墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。⑤香港义工阿福在2010年青海玉树地震灾区为抢救六名被困师生而献出了自己的生命。

A．①②③

B．③④⑤

C．②④⑤

D．①②⑤

【小题4】两文都运用了比喻论证来阐明观点，请择用两文中的原句回答下面问题：（2分）
【甲】文用“ ”论证了“舍生取义”的观点；
【乙】文用“ ”论证了“万事莫贵于义”的观点

【小题1】(1)同避，躲避。(2)苟且取得。(3)丧失。(4)做。(5)为什么。
【小题1】(1)过去宁可死也不肯接受，今天(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去去做接受它。(2) 一切事物没有比正义更可贵的。
【小题1】C
【小题1】【甲】文“舍鱼而取熊掌”；【乙】文“冠履不若手足之贵”。 （2分。）解析:

【小题1】此题考查学生对文言文中重点词语的释义能力，掌握要具体、精确。可以采用“替代法”或者“组词法”。（2分。答对两个给1分）
【小题1】文言句子翻译要求字字落实，句意完整，语句通顺，特别是关键词的理解。比如（1）中就要抓住乡、得等字，（2）中就要抓住莫、于等字。（5分。第一句3分。第二句2分，意对即可）
【小题1】解答此题时要结合“义”的内涵即可。
【小题1】解答此题时，只要能正确的理解文章的内容即可。

收益了