求人交我用word作份报纸

求人交我用word作份报纸

用word作小报，就是充分使用word的功能，在文档中插入图片、文本框、艺术字、自选图形、剪贴画等图形对象，同时，还可以使用分栏、首字下沉、水印、背景等方法，达到图文混排的精美效果的这样一种作品，其侧重点在于如何在文档中插入和编辑图形对象。
　　下图作品的主要特点：
　　蓝色框线的部分，使用“插入文本框”的方法；
　　图片的的部分，使用“插入图片”的方法；
　　标题文字的部分，可以使用“插入艺术字”的方法；
　　待文字内容和版面确定后，根据需要，设置文本框、图片、艺术字的格式（如框线、填充颜色等）。

　　
　　
　　对图形对象进行设置后的效果：
　  

1.把老师讲到的都弄懂,掌握各类问题的基本思路,不要留空白
2.适量做题,熟悉题目,并严格要求解题步骤和格式
3.做题时要心无杂念
仔细读课本，保证课本上的每一句话都知其所以然，做一些基础题，别做太难的题，等打好基础后，再研究难题。我是高三的，现在才发现课本是多末的重要！别灰心，不断的总结题型，会有质的飞跃的。我的理综开始时只有170多分，现在已经210左右了，不断的前进，最重要的是基础，加油。你才高一，还有机会，落后只是暂时的！
最后的复习一定要讲求效率，对每一个考点的复习一定要落实到具体的可操作的环节上。比如作文的复习，审题立意等训练也还可以做，但要落实以下四个具体工作：一是整理材料，如社会、人生、科技等方面都要积累一些新鲜活泼的材料，还可对材料进行多角度分析的训练。二是以发挥优势为原则分析确定一两种适合自己的写作思路及模式。三是掌握几种好的语言表达模式，比如反问句、排比句、比喻句等等，在作文中的一些重要部位如篇首篇尾灵活运用，可以增强语言的美感，使作文精彩。四是认真修改一两篇自己的作文，扬长避短。

英语复习建议
第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇。无论是完型还是阅读，都要能够在做前、做后把文章通读几遍。目的是体会语言?语言的体会就是语境中学习语言。
第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文(高中一至六册)。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。大声朗读也是矫正读音、提高听力的一个方法。
第三，英语听力部分要充分利用试题解答说明时间来预览考题。不是听力对话短文中所有的信息都是有用的信息，要通过预览题，来抓住你所需要的信息。其次，如果没有听下来某题，一定不要在下一题的答题过程中仍然考虑上一题的选项。因此一定在平常训练中养成集中精力思考的习惯。最后，学会对数字、地点、人物等信息做简单的笔记，如地点、人名就以第一个字母做笔记。
第四，强化背记一些典型题材的文章，会有助于写作分数的提高。如果在过去六年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后半个多月的时间里强化背一些典型题材的文章。
第五，英语阅读时，加强难句的分析。有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析，这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系的习惯。这样在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第六，养成良好的阅读习惯。有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快地扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。
第七，提高改错题的正确率。在平时写作过程中，要注意老师讲评语言运用的错误，并且能够在写作时有意识地去纠正或不再重犯同样的错误。另外，在阅读的过程当中，和同学一起分析一些较长、较难的句子，通过这种方法不但能够复习强化语法知识，同时强化正确语言印象。

数学复习建议
数学是一门逻辑性较强的科目，在“把书读薄”的阶段，最好的复习方法是把书上的定理再证明一遍，虽说有些定理可能很容易，有些定理太深而高考不作要求，但我们要求这么做的目的是通过这些定理、概念、公式的整合，试图找到其中内在学科规律，抓到科目主线，这样，你头脑中的那根“链”就一定会更加清晰。
一、对基础知识进行梳理，对错题进行复查
这不是要求大家把教材里面的定义、定理、公式等再背诵一遍，把书上的定理再证明一遍，虽说有些定理可能很容易，有些定理太深而高考不作要求，但我们要求这么做的目的是通过这些定理、概念、公式的整合，试图找到其中内在学科规律，抓到科目主线，这样，你头脑中的那根“链”就一定会更加清晰。而是要在理解的基础上记忆，把看似繁杂无章的知识进一步条理化、系统化。比如，对于函数部分，建议大家不要看教材，凭自己的记忆和理解，把学习过的各种基本函数的定义、表达式、图像、有关性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性)列在一个表格里面。另外需要注意的是，临近考试前的复习，尽量以看旧题为主。不要局限于具体的题目中，要深化，从中发现相关的数学方法、数学思想等。
二、对基本的数学方法、数学思维方法和数学思想进行归纳。
基本的数学方法主要有：换元法、配方法、因式分解法、待定系数法、消去法、坐标法、比较法、参数法等等，这是解决具体问题时的有效手段。
基本的数学思维方法主要有：观察与分析、特殊与一般、分析与综合、概括与抽象、类比与归纳等，这是探求解题思路时的有效策略。
基本的数学思想方法主要有：函数与方程、数形结合、分类讨论、等价转化等四种，这是把握一类问题的通则通法。
需要注意的是，上面的内容相对比较抽象，只有结合具体的题目才能真正领会和掌握。建议大家在每完成一道数学问题后，都要对自己的思路进行再分析，对自己的解答过程进行总结，看看用到了哪些基础知识，哪些数学方法、思维方法和解题思想。
三、对重点内容进行专项复习，注重知识间的内在联系
高考中的解答题有六道，基本上是九选六(从函数、不等式、三角、数列、立体几何、解析几何、应用题、复数、排列组合选六，应用题几乎每年都有，它依附在某个知识点上)。那么，我们就可以针对这几个方面的解答题进行重点复习。因为最后的时间有限，可以采取下面的做法：把今年各城区的一模、二模试题和答案收集齐，专做某方面的题目，做完以后进行比较、总结，你会发现各题目之间在题型和解答上具有很大的相似性。本版
高中数学可以分为几个大的“板块”：一是函数板块，二是三角板块，三是立体几何板块，四是解析几何板块，五是数列极限板块，六是排列组合板块，七是复数板块。其中第一、二、四板块是尤其重要的，比较难的大题大多出自这三块，因此可以多花一些力气。复习时先按照大的板块复习，争取搞清每一个板块的各种题型，并做到熟练地对付每种题型。
此外，仍然不要忘记基础知识的夯实。有的学生进入高三后专门作了一本“错题集”，系统地记录了历次考试中做错的题目，此时就可以专门研究这些错题集了，举一反三，融会贯通，慢慢地就胸有成竹了。