阅读下面一篇文章，回答问题生死攸关的烛光①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作

阅读下面一篇文章，回答问题
生死攸关的烛光
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的性命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1、这篇小说的高潮在 。根据情节的四个组成部分：开端、发展、高潮、结局，下面段落划分正确的一项是 。A．①/②/③——⑥/⑦B．①/②/③——⑤/⑥⑦C．①②/③/④⑤/⑥⑦D．①②/③——⑤/⑥/⑦2、第⑤段中加点词“厄运”在文中具体指：
；
（用原文中话回答）。
3、第⑤段中画线句子运用了 和 的修辞方法，表现了伯诺德夫人此时既 又 的复杂心理。
4、为了保护秘密情报，母子三人配合默契，他们采取的具体行动是：伯诺德夫人囗囗囗囗，囗囗囗囗（所填字数不超过所限的格数。下同。）大儿子杰克囗囗囗囗，囗囗囗囗；小女儿囗囗囗囗，囗囗囗囗。这些具体的行为描写，表现出他们囗囗、囗囗、囗囗的优秀品质和强烈的囗囗囗囗思想感情。解答第1题，可以根据高潮的常规位置和自己阅读时的心理感受——最紧张、最担心的地方来确定高潮所在。显然，当烛芯被中尉重新点燃后，杰克想借故到柴房搬柴端走烛台，却被中尉凶恶地“夺回烛台”时，情节最令人紧张和担心。确定高潮是解答这道题的关键，段落的划分也会因此迎刃而解。

以上训练和考查的重点是运用小说情节结构知识，欣赏文学作品的能力。小说的情节包括“开端、发展、高潮和结局”四个组成部分。运用这一常识阅读小说，有助于快捷地理清作品思路，掌握故事梗概，理解主人公形象，提高阅读效率。“能看出课文各个部分之间的联系”，“初步欣赏文学作品中的形象”，这是《教纲》对我们提出的要求，也是中考关注的热点之一。

对的，就是这个意思