六年级语文的几道文学常识题

六年级语文的几道文学常识题
1.安徒生的童话（3个）
2.谁获得过诺贝尔文学奖?（3个,书里有的）
3.《一夜的工作》着重叙述了什么?最后抒发了什么?

　　1.拇指姑娘 野天鹅 打火匣
　　2.法国 苏利·普鲁多姆 (1839－1907）
　　德国 特奥多尔·蒙森（1817-1903）
　　挪威 比昂斯藤·马丁纽斯·比昂逊（1832－1901）
　　西班牙 何塞·埃切加赖.（1832-1916）
　　法国 弗里德里克·米斯塔尔．（1830－1914）
　　波兰 亨利克·显克微支（1846－1916）
　　意大利 乔祖埃·卡尔杜齐（1835-1907）
　　英国 约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林（1865-1936）
　　3.这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情.
　　课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由,然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后写作者的感受.
　　选编这篇课文的主要意图,一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法.
　　课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分.这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的.
　　课文的难点,主要在最后两个自然段.
　　这两个自然段,难就难在如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的感情.
　　由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉,但在路上又不可能找到倾诉的对象,因此只能是对自己说.“我不断地想,不断地对自己说”,就是那种难以抑制的激情的真实反映.心情激动,必然思绪万千.作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理.因此,他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹.