选择你熟悉的一位老师或同学作为写作对象用一两件真实而具体的事例，

选择你熟悉的一位老师或同学作为写作对象用一两件真实而具体的事例，

鼓励学生多读作文书，多看课外书，增加知识储备，丰富写作素材。我班学生有这样一个习惯，还没上的课文，学生自觉地往后读，还没要求背的课文和日积月累，学生会自觉去背。所以，老师在教学新课时，学生对新课已经很熟悉了，上起课来就比较轻松。