教学法自我效能感,教师对自己的教学能力有自信吗

教学法自我效能感,教师对自己的教学能力有自信吗

有，尽管TALIS无法也不能评测教师在课堂中的作用,但是它要求教师描述自己管理课堂、提供引导、让学生参与学习的能力。研究表明,当教师对自己的教学能力有信心时(更高的自我效能感),他们的学生在学校表现一般更好,学习动力也更强,而教师自己也更有可能使用有效的教学方法,对教学的热情和投入程度也更高,工作满意度也更高。同样地,教师自我效能感较低,会导致学生行为问题,教师对学生学习丧失热情,面临的压力更大,工作满意度较低。