摩擦起电课观后感

摩擦起电课观后感

今天，我在家里很无聊，于是爸爸教我一种有趣的小实验，叫“摩擦起电”。材料是：一把塑料尺和一点小纸片。小纸片就是用餐巾纸撕碎。
　　我现在来教大家做一做吧！先把餐巾纸撕碎，再把赤字在衣服上、头发上使劲磨擦，再把尺子靠向纸片，你会看见制片会站在上面哦！这是为什么呢？原来，两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。
　　这个物理现象常发生在我们的身边，例如：在干燥的气候里，我们晚上没有光的地方脱毛衣时，会看到有小火花；还有：用梳子梳理干燥的头发时，头发会跟这梳子动。

这个物理现象常发生在我们的身边，例如：在干燥的气候里，我们晚上没有光的地方脱毛衣时，会看到有小火花；还有：用梳子梳理干燥的头发时，头发会跟这梳子动。

活动目标： 1、对探索自然事物感兴趣。 2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。 3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。 活动准备： 1、塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。 2、记录单。 活动过程： 1、“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣。 （1）教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。 师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。 （2）教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的方法。 2、教师示范“摩擦起电”实验，让幼儿尝试实验。 （1）教师实验，幼儿认真观察结果。 （2）让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。 （3）教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。 小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起电。 （4）让幼儿将没有在头上或者在其他处（衣服上）擦一擦的彩笔进行试验，然后与老师做的试验结果进行对比。看会不会有新的发现？ 3、尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”。 （1）教师介绍操作材料以及记录单。 （2）共同检验不同材料的实验结果。 4、讨论： （1）为什么有的材料能成功实验？（塑料） （2）试一试彩笔最大能吸起多大的纸片？为什么？ 活动延伸： 这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。