看图，先写题目，再写作文

第一个图，两个男孩在吵架，来了一个女孩劝他们别吵了。
第二个图，女孩对两个男孩说我有两张字条，谁抽到团结二字就说对不起。
第三个图，两个男孩都抽到团结。
第四个图，两个男孩都说对不起，女孩在一旁鼓掌。

200来字，回答的好给悬赏
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A、B和C是好朋友，一天，A和B却不知因为什么事吵了起来，这时，C正好经过，见两人吵得不可开交，便上前去制止：＂都是好朋友嘛，吵什么吵啊。很烦啊！＂
A见状，说到：＂你来干什么！我们吵架关你什么事！一边去！＂
B也吼道：＂就是，就是，你一边去！＂
说完，又开始吵了起来。
C实在看不下去了，突然他想起一个好方法。
于是，他对两个同伴说道：＂我这有两张字条，谁先抽到团结，谁就先说对不起。＂
A和B无奈，只好各抽了一张字条。
他们都抽到了团结，之后互相道了歉，和好了。
寒假园地上的题
我是qianqian

我写的只能供你娱乐。因为我是一个标准的腐女。。所以你就看着玩吧。。 男生一个叫攻 一个叫受 女孩叫小腐 话说某天，攻和受难的的吵架了，原因很简单，只是因为受和小腐这几天关系变得很亲密。小腐攻和受都认识，而且也是这二人的好友，平常有事没事就会去找他俩玩，所以攻很早以前就有点看不顺眼小腐了。正巧这几天受有事没事就往外跑，一番打探之下竟然是去找小腐。【剧情提要】 正当二人吵的不可开支时，小腐来了。 “喂，你们吵什么啊？平常关系不挺好的么？” 攻白了她一眼，“哼，还不是因为你。去去去，别在着烦我。” “关小腐什么事啊，自己生气了别往人小腐身上发泄嘛！” “什么！好啊你，现在竟然为个女人跟我顶嘴！” 眼看着二人又要开吵，小腐连忙劝架 “虽然不知道为什么，但是既然你们扯上了我，我就不能不管。呐，这里有两张纸条，有一张写着团结，你们谁要抽着了，谁就道歉。” 攻看看小腐，转过头不理他，但是看着受抽了一张，自己为了赌气也抽了一张。 二人打开纸条一看，上面写着团结。 然后小腐看着二人先是脸红，再是犹豫，最后终于异口同声的说着对不起。 番外：其实受去找小腐只是为了商量攻生日应该送什么而已。 以下为正文。。 男生A和B是一对好友，一天，二人为了一点小事吵架。 一旁的女生C看不下去了，”你们吵什么啊，吵死了！” “我们吵什么关你什么事啊，别来打扰我们！”A气鼓鼓的说。 “就是就是，你什么都不知道就不要插嘴。”B在一旁符合。 C看了看他们，叹了口气。 “你们要是什么时候都有这样团结的心的话，就不会吵架了。” A和B互相看了一眼，没理C，又开始吵了起来。 C无奈的看着他们，伸手拿过两张纸条，在上面写着什么。 “现在，我这有两种纸条，有一张写着团结，你们谁要抽到了团结，谁就先道歉！” 看着C一脸坚决，A和B不情愿的抽了纸条。 沉默了一会，A和B同时道歉了。 C笑着看着他们，“这多好，以后你们也要团结哦。” A和B互相看着对方，然后看了一眼C，也笑了。 完。 不要问为什么还有些BL的影子，我是腐女我什么都不知道。 我是腐女我什么都不知道。。

看图作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。 
其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。 

画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。 

最后，要认真安排内容，布局谋篇。

两个男孩在吵架，来了一个女孩劝他们别吵了。女孩对两个男孩说我有两张字条，谁抽到团结二字就说对不起。两个男孩都抽到团结。两个男孩都说对不起，女孩在一旁鼓掌。