某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况．他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电能表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电能和发光时间．该小组的同

某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况．他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电能表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电能和发光时间．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，发现每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）实验序号消耗的电能（KWh）时间（h）实验序号消耗的电能（KWh）时间（h）实验序号消耗的电能（KWh）时间（h）10.10.540.1170.1420.2150.2280.2830.4260.4490.416（1）分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较实验序号 ______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当灯泡通电时间相等时，灯泡消耗的电能越多，灯泡越亮．
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
a． ______；
b． ______．

解：①分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9的数据可知，灯泡消耗的电能相同，通电时间不同，比较发现，通电时间越长，灯泡越暗．
②在比较通电时间相同，灯泡的亮度和功率的关系的时候，应控制时间相同，故选择2、4或3、5或6、7．
③表一中W和h的比值都是0.2；表二中W和h的比值都是0.1；表三中W和h的比值都是0.025；
因为第一组记录的是表一，第二组是表二，第三组是表三，且第一组最亮，第三组最暗．
故可得出结论：
a．当灯泡所消耗的电能与灯泡通电时间的比值相同时，灯泡的亮暗程度相同．
b．灯泡所消耗的电能与灯泡通电时间的比值越大，灯泡越亮．
答：
（1）当灯泡消耗的电能相同时，灯泡通电时间越短，灯泡越亮．
（2）2、4或3、5或6、7
（3）a．当灯泡所消耗的电能与灯泡通电时间的比值相同时，灯泡的亮暗程度相同
b．灯泡所消耗的电能与灯泡通电时间的比值越大，灯泡越亮解析分析：①要探究灯泡的亮度和消耗的电能，以及通电时间的关系，应用控制变量法，即控制通电时间相同，研究与消耗的电能的关系；再控制消耗的电能相同，研究与通电时间的关系．
②表一、表二、表三中灯泡所消耗的电能与灯泡通电时间的比值分别相同，但亮度不同，是因为消耗的电能与灯泡通电时间的比值表一中最大，表三中最小．点评：本题是一道难题，考查学生观察实验现象、分析实验数据的能力，是中招常见的实验探究题类型．

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