心理学家曾做过一个实验：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘

心理学家曾做过一个实验：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线，直至精疲力竭而相继死去。后来，科学界把因跟随而导致失败的现象称为“毛毛虫效应”。这一效应启示我们要① 关注变化发展着的实际情况　② 敢于打破一切既有规则③ 一切以时间地点条件为转移　④ 不唯上，不唯书，不唯实A.①②B.①③C.②③D.③④

B解析试题分析：①符合题意，材料中“毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线，直至精疲力竭而相继死去”可体现。②不符合题意，材料中未涉及敢于打破一切既有规则。③符合题意，材料中“毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线”可体现。④不符合题意，材料中未涉及不唯上，不唯书，不唯实。因此保留①③，选择B。考点：用联系的观点看问题点评：此类试题要求学生掌握用联系的观点看问题。联系的普遍性要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

我也是这个答案