用拟人的手法写一段话，快快快‘’‘’‘’‘、、、、、、急急急急急急急急急急急急急急急急急急，

用拟人的手法写一段话，快快快‘’‘’‘’‘、、、、、、急急急急急急急急急急急急急急急急急急，

春天来了，春姑娘穿着彩色的衣裙翩翩起舞，她挥动着手中的画笔，把小草的脸涂成了浅浅的绿色，把迎春花涂上淡淡的黄色，把柳叶涂成嫩嫩的青绿色，把桃花涂成了嘟嘟的粉色……，顷刻间，大地变成了一副五颜六色，五彩缤纷的画。春姑娘的画栩栩如生，真不愧是绘画高手。太阳公公笑了，小鸟笑了，鱼儿笑了……，春天的大地充满了欢声笑语。

中午，我还在吃饭时，就听到了刮风声。随后，几颗雨滴像小炸（zhà）弹一样从天而降。紧接着，大雨像乱箭一样直射下来，打在窗玻璃上发出一阵放鞭（biān）炮似的声音。 当我走在上学路上时，看到雨滴打出了许多小球似的小水泡，水洼（wā）里荡漾（yànɡ）着一圈圈的波纹。 路过小树林时，我闻到了一股土壤（rǎnɡ）的气息，淡淡的清香味，沁（qìn）人心脾。我把手伸出雨伞时，一颗颗小小的水珠落到手心里，顿时，我手心里湿湿的，冰凉的，一股冷意直窜（cuàn）全身。 雨渐渐地小了，可当我把手中的雨伞合上时，突然，一道闪电划过了天空，接着是一声非常响亮的雷鸣声，地面似乎也跟着震动起来…… 可爱的小雨滴，你是花儿美丽的装饰，是草儿解渴的好帮手…… 可爱的小雨滴，我多么想再和你多呆一会儿，可你却在瞬（shùn）间消失了…… 评： 小作者细致地描绘了下雨的情景，注意用心体会、观察，比如文中对土壤气息的体察，对触摸水珠感受的描绘，细腻而真实，同时运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加形象、生动，一幅美丽的雨景清晰地展现在读者眼前。

微风吹过，杨柳扭腰向我招手