急！！！适合初中的科学小实验

请大家帮我想想办法啊！
帮我找一个适合初中生的实验。
不要太简单了 我要那种生活上的现象
例如:切开的苹果放在那里为什么会变黄；对着电风扇讲话为什么会变音......（以上除外） 提出问题 然后帮我建立几个假设，剩下的我做。（实验器材不可以太稀有哦~~~~~~~~）

可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上
扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：
1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：
试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

探究细菌不容易生存的环境 实验目的：观察在食物中加入醋和食盐后，细菌的繁殖情况如何。 实验步骤（1）将一小包鸡精全部倒入一只杯子里，冲进热开水使之溶解，支成汤汁。 (2)各取20ml分别倒入20ml甲，乙，丙3只同等大小的烧杯。 (3)甲烧杯中加入一茶匙白醋，乙烧杯加入一茶匙食盐，丙烧杯中什么都不加，以作对照。 (4)将3只烧杯都在同一温度的地方放置两天. 实验结果:甲中汤汁几乎没有浑浊,乙中汤汁略浑浊,丙中汤汁最浑浊.(提示:液体会浑浊是因为其中细菌繁殖所造成的) 实验结论:(1)盐和醋都有抑制细菌繁殖的能力,会减缓细菌的繁殖速度. (2)醋抑制细菌繁殖的能力比较强.