浙江省幼儿园教师招聘考试论述题怎样得高分

浙江省幼儿园教师招聘考试论述题怎样得高分

一、浙江幼儿教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
二、浙江幼儿教师招聘考试题型专项练习。
三、浙江幼儿教师招聘考试基础知识及模拟卷十五套。
四、幼儿教师招聘考试在线视频教学（重点）。
五、浙江幼教招聘知识及题库--学前教学方法。
六、浙江幼教招聘知识及题库--学前教育史。
七、浙江幼教招聘知识及题库-担钉曹固丨改查爽肠鲸-学前教育学。
八、浙江幼教招聘知识及题库--学前教育法律法规。
九、浙江幼教招聘知识及题库--学前卫生学。
十、浙江幼教招聘知识及题库--学前心理学。
十一、浙江公共基础讲义+模拟题(十套)。
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您好，中公教育为您服务。

您好，同学

在幼儿教师招聘考试当中，论述题是广大考生颇为头疼的，“结合实际谈一谈”这句话，对于没有任何幼儿园实践工作的考生而言，无疑是“蜀道难，难于上青天”。中公资深讲师针对论述题中常考点——感知觉和注意发展的相关知识，结合幼儿园工作实际，为考生提供备考指导。

一、促进幼儿感知觉和注意发展的策略

(一)感知觉发展的策略

感知觉能力的提高可以通过活动来培养。教师应该在日常活动中提醒儿童，他们所感受到的一切可以成为他们继续活动的经验;引导他们说出自己的感受，帮助他们用正确的表征去表达这种体验。

1.活动分区明确

在园区内设定专门的儿童活动区域，在区域中突出主题，让活动有目的进行。感知觉活动的区域中，一定要注意儿童的卫生和安全，用具常消毒，用品按不同的年龄要求带领儿童操作。

2.课内课外互动

结合幼儿教程，给儿童布置一些课外的感知活动作业，让他们认识到自己在感知中具有的主动性，尤其是味觉。要结合每天的餐饮食物进行感知觉的培养。

3.感知认识要多启发

每次新的感知都是一次有用的经验。教师要发挥好一个看护人的作用，多启发儿童思考、记忆这些感受，让他们牢固形成这种感知联系。

(二)观察力发展的策略

教师要有意识地培养儿童良好的观察习惯。当然也要培养儿童保护好自己的器官，合理用眼用耳。

1.让儿童明白观察的目的和任务，帮助他们产生具体的方法

让儿童明白在观察时应该从观察对象那里寻找些什么，正确组织好他们的注意。教师要有计划地培养儿童善于独立提出自己的观察任务的能力，让他们有意识地仔细观察与观察目的相关的事物。教师还要培养他们有步骤、有次序地去观察，可以把活动过程分成若干子活动，形成他们自己的观察方法。

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