七年级语文《春》第四段赏析和第五段赏析

答案:2 悬赏:50 手机版

解决时间 2021-01-24 12:42

提问者网友：那叫心脏的地方装的都是你
2021-01-24 00:45

七年级语文《春》第四段赏析和第五段赏析

最佳答案

五星知识达人网友：西风乍起
2021-01-24 02:16

第四段：桃树、杏树、梨树..........粉的像霞，白的像雪。【拟人手法，生动描绘出果树之花争相斗妍。】花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿！【特意想象的翅膀，不仅拓宽了描写的事业，更从未来的角度渲染了春花的可爱。】花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【一个“闹”字，写出了春意盎然，充满生机的气氛。】野花遍地是............还眨呀眨的。【比喻和拟人的手法，形象生动写出野花的可爱情态。】
第五段：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。【引用诗句，并且把风比作“母亲的手抚摸”，表现春风的柔和。】风里带着些新翻的泥土的气息.........都在微微润湿的空气里酝酿。【作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于花、草的描写自然的连接起来。】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中.......这时候也成天嘹亮的响着。【春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与清风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。】

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1楼网友：旧脸谱
2021-01-24 02:45

春：诗情画意，情景交融【本文描叙的事充满活力与生命灵气的】 1自然段：盼春，表示了对春天到来的强烈之情，开门见山，总领全文 2：总体轮廓 3：说出了人们在草地上很快乐，以草报春【视觉】 4：虚实结合，动静结合，百花争春【视觉、味觉，动静结合、虚实结合】 5：风唱春【嗅觉、听觉、触觉，动静结合】 6：雨润春【视觉，动静结合】 7：人迎春，人们活动，一年之计在于春，具体描写春天，2~7：绘春 8~10：总结全文，赞美春天主旨：表达出作者对春天的欢喜之情

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