描述先成才，后成人，辩论会的题目，求资料，详细点

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先成人后成才

五月二十八日下午，
我们有幸请到了庆阳二中慕政重校长到学校
来作报告，慕校长提出的“教育远大于教学”和我的观点——先成人
后成才一致。

现在很多家长对于自己的孩子缺乏一个正确的认识，
在对孩子的
要求上，他们或者过高，或者过低，过高的要求带来的是期望值高、
压力大、要求严，并经常拿自己的孩子与他人家优秀的孩子作比较，
动不动就当着孩子的面说，你看人家某某跟你一样大（或者比你还
小），人家怎么那么优秀啊，你怎么就不如人家，你怎么这么笨啊！
这样过高地要求孩子的家长多是文化层次较高，尤其是知识分子为
多。
而过低要求的是期望值低，
没有压力，
要求松散，
基本放任不管，
任其自由发展，只管孩子的吃喝拉撒，不管对孩子的教育，这样的家
长多是临时监护人，
文化层次相对较低，
特别是以留守儿童的监护人
为多，他们往往都有一个共同的理由，那就是我只管娃儿吃得饱饭，
穿得暖和就行了，其它的我们也不懂，也管不了。

两种心态对孩子的健康成长都是很不利的，
前者固然能够促进孩
子追求上进，
但是也很容易挫伤孩子的自尊心和自信心，
使他们陷入
我就是不如别人家孩子的心理怪圈。后者则采取完全放任不管的方
法，
使孩子缺乏家长正确的引导，
很容易导致孩子在学校受五天的正
规教育，不如周末两天的社会浸染，同样使孩子不能健康成长。那么
怎样去正确认识自己的孩子，
怎样去正确对待自己的孩子呢？我的观
点就是先成人，后成才。

当然先成人罗，毕业基本都到18岁了 成不成才倒是不确定，不过最后成仁是可以肯定的