如何正确对待老师的批评

如何正确对待老师的批评

我感到非常惊诧。因为他曾是一位很优秀的学生，按他当时的成绩考上重点大学都不成问题，怎么会没书可读?在我的一再追问下，才知道他进入高二后成绩一落千丈，以致高考名落孙山。而导致他成绩下降的原因却非常简单，只是因为没能正确对待老师的批评。
一天晚上，他突患感冒，没有按老师的要求背熟当天学过的英语，就早早地上床休息了。第二天英语课，老师检查课文背诵，正好抽到他。因为准备不充分，刚背两句就背不下去了。他刚要说明原因，就听老师挖苦他说：“别以为你学习不错，就可把老师的要求当耳旁风，你这样自负，最终成绩肯定好不到哪儿去，不信，走着瞧!”老师的话深深地伤害了他的自尊心。从此，他上到英语课就看小说，英语成绩直线下降。有一次，英语老师又当着全班同学的面旧事重提：“我早就说过，某某的成绩好不到哪儿去，这不，我的话应验了吧!”他怒不可遏，当即回敬道：“只要你教英语，我就不好好学!”从此，他跟英语老师的关系更僵，英语学科成了他的瘸腿，乃至高考痛悔当初，但为时已晚。
像我这位学生那样，不能正确对待老师的批评或受不了老师的误解，从而产生不良后果，甚至影响人生前途的现象，在现实生活中时有发生。老师不是圣人，他的批评有时也难免不恰当或有些随意性。作为一名在校学生，只有处理好师生关系，加强师生沟通，正确对待老师的批评、误解、责备，才能形成良好的心理素质，才能促进自己的发展。那么，在被老师批评、责备甚至误解时应该怎么办才是正确的呢?我认为应做到以下几点：
一、要保持头脑冷静
当受到老师批评、责备甚至误解时，一定要保持头脑冷静，努力克制自己。如果确实是自己错，就应该诚恳接受批评，勇于承担责任，保证今后改正。如果是老师不了解情况而错怪我了，那么，就应该根据当时的环境和气氛，在可以解释的情况下进行必要的解释；一时不便解释的可暂时放下，留待下课或以后适当的时候再作说明。这样，可以防止在双方都不冷静的情况下，使事态进一步恶化。相信“路遥知马力，日久见人心，”事情总会弄明白的。
二、要体谅老师
当老师批评时．要体谅老师是出于“恨铁不成钢”的动机，而并非恶意，并非“有意找我们麻烦”。这样，便会从心理上消除对老师的敌对情绪，并进一步设想，假如自己处在老师的地位，是不是也会像老师那样处理问题?此外，老师每天面对的是几十张甚至上百张面孔，而每一个学生的个性又是千差万别的，且又处于发展变化之中，一时观察判断错误当属在所难免。倘若能如此设身处地地体谅老师，就不会与老师发生顶撞、抗拒的事了。
三、要主动与老师沟通
在学习生涯中，被老师误解，受到不公正的批评是难免的。尽管教师有其严格的职业规范和师德准则约束，但教师毕竟不是完人，有时也会说错话、做错事。当老师出现过失时，可视情况采取不同的方法，有时不妨暂时委屈一下，给老师一个台阶下，这样做，不仅不会表明你的软弱，反而会更显出你的冷静和理智。有时则需要找一个合适的时机，如果双方正在气头上，势必针锋相对，将事情搞糟。等大家心平气和了，再找机会把事情解释清楚，老师就容易接受了。只要愿意主动与老师沟通，多与老师接触，增加交流的机会，就会缩短与老师的距离，密切与老师的关系，这样既可以促进学业的进步，又能学到做人的道理，何乐而不为呢?
四、要寻求他人的帮助
有些同学脾气特别倔强，认为既然老师不了解情况批评错了，就应该由老师先来赔礼道歉，不愿主动去找老师解释。如果这样僵持下去，必然会对学习产生不良影响，就如前文中我的那位学生一样。遇到这种情况，可积极寻求班主任、其他老师或班干部的帮助，请他们从中调解，及时消除隔阂。俗话说：“退一步海阔天空。”不要因为一次误会，就把与老师的关系搞得很僵，要相信教师会全面、客观、公正地评价每个学生，也要相信老师能知错就改，不断完善自己的形象，否则吃亏、受伤的是自己。
五、要让时间证明一切
俗云：沉默是金。有时候不作任何解释，让时间作出公正的评价，也不失为解除误会的一种良策。你预言我不行，我以行动让预言破产，让老师不得不对你另眼相看，所谓“事实胜于雄辩”说的就是这个道理。当然，这样做也不是说要等着看老师的笑话，只是相比较与老师赌气来说要有价值的多。