特殊教育是什么

特殊教育是什么

问题一：特殊教育是什么 广义来讲，就阀独有特殊需要儿童的教育，包括超常儿童；狭义来讲，也就是我们常用的概念就是对残疾儿童的教育。比如聋童、盲童、智力落后儿童、情绪与行为障碍儿童、自闭症等儿童的教育。问题二：特殊教育学校是什么? 特殊教育学校是国家残联为有身体残疾的有受教育需求的人开设的学校，一般招收盲 聋 哑 智障等残疾的学生！问题三：特殊教育专业是什么专业？？ 就是独有特殊需要儿童的教育，包括超常儿童；狭义来讲，也就是我们常用的概念就是对残疾儿童的教育。比如聋童、盲童、智力落后儿童、情绪与行为障碍儿童、自闭症等儿童的教育。问题四：学前教育和特殊教育有什么区别 学前教育 针对的是幼儿教育 0-6岁
特教是针对 特殊人群 比如智障 残疾 天才
希望能帮到你问题五：什么叫“特殊教育”为什么有“特殊教育学校”？它的由来是因为什么？ 特殊教育的概念也有狭义、广义之分。狭义的特殊教育饥指对有残障的儿童的教育；广义的特殊教育是指对非正常的儿童的教育，其中除了残障儿童还包括天才儿童，这些儿童都被称为特殊儿童。对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。 在我国，残疾儿童受教育形式一般有三种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普通学校的普通班中随班就读。目前，大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读。 从2000多年前古代圣贤畅想大道之行也,天下为公,……鳏寡孤独废疾者皆有所养的大同社会,到1859年太平天国运动革命领袖洪仁玕的治国方略中兴跛盲哑院;从131年前我国第一所特殊教育学校--启明瞽目院悄然在北京王府井大教堂旁的甘雨胡同开办,到新中国成立56年来特殊教育的全面蓬勃发展;中华民族浩浩然五千年的悠久历史留下了许许多多对残疾、对残疾人教育弥足珍贵的科学阐释、实践探索和杰出人物,值得我们去回味,去继承,去光大.然而至今我国尚无一部具有比较完整体系的中国特殊教育史专著.问题六：残疾人教育与特殊教育是什么关系 特殊教育包含残疾人教育，残疾人教育是特殊教育的一部分问题七：特殊教育专业具体是指什么，应该怎么做，有没有什么具体和特殊要求？ 面试基础知识系列一：招教（特岗）面试形式及评分标准 招教（特岗）面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试一般分为说课、试讲（或微型课）和答辩三种形式。部分县（市）采取试讲与答辩或者说课与答辩相结合的方式。 【面试评分测评表】 项目 内 容 分值 得分 基本素养 1．有高尚的职业道德，热爱党的教育事业，热爱学生，为人师表，遵守国家法律和社会公德。 25 2．有扎实的专业知识，有广泛的文化修养。 3．熟悉党的教育政策、法律法规、教育学和心理学知识。 4．普通话标准流畅，专业知识牢固精湛。 学科知识 1．熟练掌握本学科基础知识。 30 2．熟悉本学科专业特点及规律。 3．了解本学科与相关学科之间的联系。 语言表达 1．准确性、科学性和严密性。准确掌握教材内容以及知识点之间的逻辑关系，表达不能含混不清，模棱两可。 30 2．生动性、形象性和趣味性。普通话流利、口齿清晰、声音宏亮。能运用语言激发学生的情感，振奋学生的精神。能根据不同的教学内容、教学情境、教学对象来调节自己的语言节奏和语调，使声音抑扬顿挫、快慢适中、富有节奏感。 3．系统性、逻辑性和连贯性。语言组织有很强的逻辑性，要由浅入深、由简到繁、由表及里的层层推进、环环相扣、叙述严密、论据充分。 仪表举止 1．有朝气蓬勃、振奋进取的精神面貌 ，有自尊自信的心态，真诚正直的品质，活泼开朗的性格和豁达宽容的心胸。 15 2．着装文雅、合体、庄重、朴素，既不呆板，又不矫饰，不能过于陈旧、邋遢，也不能过于浪漫、时髦，不穿奇装异服。 3．语言文明、态度和蔼，表情、语言和动作大方、文明、稳健、协调。 历年招教及特岗面试实况回顾： ◆2010年河南教师招聘面试实况摘要◆ 2010年郑州市二七区教师招聘 面试内容： ①试讲（试讲试题从二七区中小学现行教材中选取。试讲占面试成绩的60%）； ②答辩（答辩占面试成绩的40%，有专业技能测试的专业，答辩占面试成绩的20%）； ③专业技能测试（指信息技术、美术、音乐和体育专业，专业技能测试占面试成绩的20%）。 2010年河南省永城市中小学教师招聘 面试总成绩100分。 分说课和教育教学答辩两部分。说课占80分，分学段和学科进行。 面试人员根据抽题顺序随机抽取课题和试讲序号，备课20分钟，说课10分钟，所用教材为报名者所报学段和学科现行教材。答辩占20分，在说课结束后由评委提问，两道答辩题，时间5分钟。 2010年河南省林业学校教师招聘 面试分值100分。 面试以试讲为主，分值100分，主要从板书、教态仪表、教学环节、教学方法等四个方面进行考核，各项所占分值分别为10分、30分、30分、30分。试讲时间20分钟。专家听课小组根据试讲情况对应聘人员进行分项打分，各分项分数之和为面试成绩。 2010年中原区招聘教师面试工作 根据笔试成绩，从高到低，按学科招聘名额1：2的比例确定参加面试人员。最终按笔试成绩40%、面试成绩60%计算考生综合成绩。参加面试人员先签到抽签，然后按照抽签序号进行侯考、备考，随后在引导员的引领下分赴8个考场参加小学语文、数学、英语、体育、音乐、美术、计算机、初中语文、数学、体育、美术、高中数学、生物及学前幼教等15个学科的试讲答辩。 2010年河南郑州市惠济区小学校长、教师招聘 1．招聘领导小组根据笔试成绩，分学段专业按照1:3的比例确定参加面试人员。 2. 满分为100分。 3. 面试......余下全文>>问题八：什么是特殊教育 如果你有想要完成的事或爱的人，不仅要努力，还要拼命。问题九：大学有个专业叫：特殊教育，是什么意思哦 指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
有特殊需要的儿童，从广义上讲，是指各类身心发展异常者，集中既包括心理、生理发展有缺陷者（残疾人），也包括对身心发展超常者（天才），还可能包含上述两个特征者。而狭义的特殊需要儿童，是指生理和心理发展有缺陷者，这样的教育又称作“缺陷教育”“残障教育”“残疾人教育”。