【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉）
【小题1】解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）策之不以其道
（2）天下必以王为能市马
（3）买其首五百金
（4）鸣之不能通其意
【小题2】结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）

【小题3】甲文借伯乐相马的故事，发出了“ ” 的感慨，表达的主题是 ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是
（3分）
【小题4】将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？⑴用鞭子打 ⑵买 ⑶它（的） ⑷助词，没有实在意义。（2分，每小题0.5分）

(答案→)⑴用鞭子打 ⑵买 ⑶它（的） ⑷助词，没有实在意义。（2分，每小题0.5分） 解析：【小题1】考查文言文词语。⑴用鞭子打 ⑵买 ⑶它（的） ⑷助词，没有实在意义。【小题2】考查比喻义。喻指人才。【小题3】考查对文章内容的理解。千里马常有，而伯乐不常有；对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨；应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。【小题4】考查文言文句子的翻译。⑴其（1）：难道，表反问语气；其（2）：恐怕，表肯定语气；邪：通 “ 耶 ” ,表示疑问,相当于“ 吗 ”。 ⑵求：买；安：为什么；捐：花费。

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