刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？”他的说法A.正确，人的潜能是多方面

刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？”他的说法A.正确，人的潜能是多方面的B.正确，只有在实践中才能发掘人的潜能C.正确，因为人的潜能是有限的D.错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能

D解析试题分析：为什么要发掘自我的潜能 (1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘我们潜能的两种方法 (1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。(3)从小事做起，在实践中激发潜能。有课本知识可以知道，人的潜能是多方面的，因此ABD说刘超的说法正确，因此是错误的。考点：考查学生为什么要发掘自我的潜能和发掘潜能有两种方法。点评：对学生自身的发展和有意义，学生要学会发觉自己的潜能。有时候会问：你在哪些事件上发现自己的潜能发挥出来了，挖掘潜能的途径有哪些？

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