辩论赛 网络对大学生的利和弊

谁有好一点的素材 发给我 要切中要害 有新意 我是正方 有利！！！

1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突；6、网络弱化了大学生的道德意识等等；总而言之网络对大学生的影响是利大于弊。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。

1、网络给大学生及其教育带来的正面影响

(1)、网络有利于大学生形成新的思维方式

传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。

(2)、网络有利于大学生提高自身素质

网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。

（3）、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

（4）、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。

在当代许多人对网络游戏存在许多不公正的看法，我本人对这种看法嗤之以鼻。 随着电脑的日益普及，网络游戏也开始风靡全球。 网络游戏之所以在青少年中流行，其好处有： 一：减轻压力。21世纪青少年生活在知识经济的时代，学习给他们带来许多压力，本身他们年纪尚小，承受能力有限，这时他们需要找到他们自己的发泄方式——网络游戏，在快乐中，减轻压力。 二:提高智商，提高反应速度。在网络游戏中他们需要综合运用眼、手、脑的反应能力，这可以提高反应速度。 三：结交朋友。在网络游戏中，通常需要结队战斗，这就需要和一些陌生人结队，在游戏中他们患难与共，会建立很深的友情，成为生活中的朋友。 但中国法律禁止青少年进入网吧，我个人认为这侵犯了青少年的正当权益。 国家禁止青少年进入的一个主要因素是由于网吧鱼龙混杂，环境不好，这需要国家给以必要的法律和财政支持，而不是一味的禁止，侵犯青少年玩乐权益。 大家如此排斥青少年玩网络游戏的顶级原因是青少年沉溺于网络不能自拔，甚至荒废学业。 我个人认为这方面学校教育是存在明显缺陷的。在大多数学校里，没有开设心里辅导课，有心里辅导课的大都也形同虚设，在青少年心里叛逆的关键时期，没有给与引导，人性本善，没有天生的坏学生，只有不负责任的坏学校。 另外家庭教育也是存在显著缺陷的，如果家长很注意孩子的教育方式就不会有这种情况的发生。在孩子玩网络游戏的初始时期，家长如果给以正确理解和教育孩子就不会沉溺于网络，大多数家长在孩子初始时期，会给一批评，孩子固有的反叛心理会使他们用加倍的方式来对抗家长的批评。 有个别人会注意到学生因沉溺网络，为凑钱走上犯罪之路。 答：大家之所以这么关注是因为这些只是个例，比如吃饭，大家每天都在吃饭，还有关注的必要吗？我的意思也不是说因为人少而不去理睬，只为了强调这种现象罕见，这些犯罪的孩子，是因网络游戏而走上极端的人，这充分说明了教育的必要性，我们必须重视心理教育，只有让青少年认识到网络游戏的利害，从心底明白自己如何做时，才会杜绝现象的发生，而不是消极的禁止。 总之，网络游戏具有减轻压力；提高智商，增加反应速度；结交朋友的优点。现在大家对网络游戏不公正的看法主要是学校及家庭的教育不够，在此我想强调网络游戏现阶段的状况不会持续下去，只要我们社会及家庭给以帮助和理解。我们必须正视这一问题不能一味回避，如果一味回避，神七不会上天，社会也不会发展，我们必须解决问题，但网络游戏其利大于弊