高中作文800字我的高中烦恼带有插叙,倒叙顺叙

高中作文800字我的高中烦恼带有插叙,倒叙顺叙

成长的烦恼作文
日子,一天一天,流水一样哗啦啦地流过,随水流走的,有童真,有快乐.
时光若水,点滴都是生命之痕.静静的成长历程中,我不得不回转身,数一数曾经遗落的一季风尘.几年前,一个流着鼻涕的小毛孩带着自己大脑中的“十万个为什么”走进了学校,因为母亲告诉我们那里可以让我们找到答案.春风化雨的教导与书本的指引,我们大脑中问号逐渐被感叹号所取代.时间流逝如白驹过隙般,一位位从骨子里渗透出青春朝气的六年级学生形象在镜中逐渐清晰.青春年少的我们,开始了我们的叛逆期,持有一副玩世不恭的态度对待身边的一切,最后不知天高地厚的我们尝到了失败的苦涩,又曾一度地陷入“鲜花与掌声”的享乐中无法自拔.‘
几载春秋,有时风雨狂做,有时艳阳高照.但是无论遇到什么情况,心中总有一种声音———“前进、前进”,召唤着自己马不停蹄地赶路.在人生的成长季节里,我们应找到属于自己的成长的烦恼———在失败中总结教训,所谓“失败乃成功之母”；在成功里总结经验,所谓“更上一层楼”.成功也好,失败也罢,我们都要坚定永不言弃的信念,在失败与成功间描绘自己的人生蓝图.加油,加油,人生难免经历苦痛挣扎；寻找,寻找,为自己的心找一个家.走吧,走吧,人总要学着自己长大,也曾欢喜若狂,也曾黯然心碎,因为处在成长的烦恼季节.
每个人的心灵里都回响着一种奇特的声音,这种声音比任何声音的形式都丰富,比任何声音的韵律都动听,也比任何声音的内涵都丰富,那就是生命成长的声音,这种声音是属于成长的烦恼季节.我们曾把人生想象成神秘而虚幻的海,那深蓝而清新的人生之海中,最美好的一段就是成长的阶段.处在成长的烦恼季节的我们拥有无穷的力量———青春,这种力量使自己的人生之藤开出最美的奇葩.

一）顺叙法 顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。按照时间顺序来反映人物事件的原委，便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通，也符合人们认识事物的规律。文学史上许多的名作，像《桃花源记》<藤野先生>等,都是采用这种叙述方法的。 （二）倒叙法 它是把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头，产生惊奇之感。然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。比如鲁迅的〈祝福〉〈伤逝〉等作品，大体上都是用倒叙手法写成的，祥林嫂悲苦的一生，子君和涓生的爱情悲剧等作品都是把人物的最后结局在开头告诉了读者，然后把人物的经历一层一层展开，使读者看清了这些悲剧的社会根源和人物自身思想上原因，从而启发人们去追求合理的人生。 （三）插叙法 它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。插叙的作用，首先是增进读者对人物事件发展情况得了解，此外，这种中断或停止，也适应读者心理，使其感到有张有弛，活泼轻松。。在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子 ，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充 原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。还有一种较为特殊的插叙，那插入的叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。这种插叙有人称为逆叙。