在探究声音的特性时，进行如下实验：实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗

在探究声音的特性时，进行如下实验：
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的________与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的________．
（2）实验2主要是研究声音的________与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的________．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．

解：（1）实验1中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关．
（2）实验2中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大．即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度有关．
（3）设计方法是：用同样大小的力吹口琴和笛子的同一个音符；或用同样大小的力敲击好的瓷碗和有裂纹的瓷碗，仔细比较声音的区别．
故

这下我知道了